判断小孩是否有多动症，可参考以下几个方面：
1.注意力不集中。
2.多动/冲动。
3.症状出现于7岁前。
4.对功能的影响。
1.注意力不集中：
经常不注意细节，在学校功课、日常生活或其他活动中常犯粗心大意的错误。
注意力维持困难，例如难以长时间专注于某项任务或游戏。
别人对他讲话时常常好像没在听。
经常无法按照指示完成任务，无法组织好各项任务或活动。
逃避、不喜欢或不愿参加需要持续注意力的任务（如学校作业或家庭作业）。
经常丢失物品，如玩具、学校用品、铅笔或书籍。
容易被外界刺激分心。
经常在日常活动中忘记事情。
2.多动/冲动：
手或脚常常动个不停，或在座位上不停扭动。
在需要坐着的场合常常离开座位。
在不适当的场合乱跑或攀爬。
难以安静地玩耍或进行休闲活动。
表现出过多的身体动作，如搓手、咬指甲、眨眼、清嗓子或扭动身体。
说话过多。
常常在问题说完之前抢先回答。
难以等待轮到自己。
经常打扰或干扰他人（例如，在游戏或集体活动中频繁干扰他人）。
3.症状出现于7岁前：
症状必须在7岁前出现，才能确诊为多动症。
症状可能在儿童早期就开始出现，但可能在一段时间内被忽视或误解为正常的儿童行为。
4.对功能的影响：
多动症可能会对儿童的学业成绩、社交技能、家庭关系和心理健康产生负面影响。
孩子可能在学校中遇到困难，如注意力不集中导致学习成绩下降，多动冲动导致与同学的冲突等。
家长和老师可能会注意到孩子在行为和情绪方面的问题，如脾气暴躁、焦虑或抑郁等。
需要注意的是，多动症的诊断需要由专业医生进行评估。医生会综合考虑孩子的症状、发展历史、家庭情况和其他因素来做出准确的诊断。如果家长对孩子的行为有疑虑，应及时咨询医生或专业的儿童心理健康专家，他们可以进行更详细的评估和提供适当的建议和治疗方案。
对于儿童多动症的治疗，通常包括综合的方法，如行为疗法、心理治疗和药物治疗。行为疗法可以帮助孩子学习和改善注意力、冲动控制和自我管理技能。心理治疗可以提供支持和教育，帮助孩子应对情绪和行为问题。药物治疗可以改善症状，但通常作为辅助治疗，与行为疗法和心理治疗相结合使用。
此外，家长和教育者在孩子的治疗中也起着重要的作用。他们可以通过提供支持、建立规律的生活环境、鼓励积极行为和提供适当的激励来帮助孩子管理多动症症状。同时，家长也应该关注孩子的情绪健康，提供安全、稳定和支持性的家庭环境。
总之，多动症的诊断和治疗需要专业的医疗团队的评估和指导。早期诊断和干预可以帮助孩子更好地管理症状，提高生活质量和学习能力。如果您对孩子的行为或发展有任何担忧，应及时咨询专业医生。
