躁郁症的检查诊断包括多方面内容，实验室检查涵盖血液、尿液、脑脊液检查，可了解血细胞、肝肾功能、代谢状态等，排除躯体疾病及药物因素对诊断的干扰；影像学检查有脑部CT、MRI及功能性影像学检查，能发现脑部器质性病变和神经功能改变；神经心理学测试包括智力、人格、情绪评定及认知功能测验，有助于全面评估病情、制定治疗方案；特殊人群检查需注意，儿童和青少年选影响小的检查方法和合适测试工具，老人考虑身体状况和耐受性，孕妇和哺乳期妇女避免有辐射检查并告知相关情况。
一、实验室检查
1.血液检查：血常规检查可了解血细胞的数量和形态，若白细胞、红细胞、血小板等指标异常，可能提示患者存在感染、贫血等躯体疾病，这些疾病可能影响躁郁症的诊断和治疗。血生化检查包括肝肾功能、血糖、血脂、电解质等项目。肝功能异常可能影响药物代谢，肾功能异常可能导致药物排泄减慢，增加药物不良反应的风险。血糖、血脂异常可能与躁郁症患者使用的某些药物有关，也可能影响患者的身体健康。电解质紊乱如低钾、低钠等可能导致患者出现乏力、心律失常等症状，影响患者的情绪和行为。甲状腺功能检查，甲状腺激素水平异常可能导致情绪和行为的改变，与躁郁症的症状相似，因此检查甲状腺功能有助于排除甲状腺疾病引起的精神障碍。
2.尿液检查：尿液分析可检测尿液中的酸碱度、比重、蛋白质、葡萄糖、酮体等指标，有助于了解患者的肾脏功能和代谢状态。药物筛查可检测患者是否使用了影响精神状态的药物，如毒品、某些中枢神经系统兴奋剂或抑制剂等，排除药物因素对诊断的干扰。
3.脑脊液检查：一般不作为常规检查项目，当怀疑患者存在中枢神经系统感染、炎症或其他病变时，可进行脑脊液检查。通过分析脑脊液的压力、细胞数、蛋白质、葡萄糖、氯化物等指标，有助于明确病因，排除神经系统疾病导致的精神障碍。
二、影像学检查
1.脑部CT检查：可以清晰地显示脑部的结构，发现脑部的器质性病变，如脑肿瘤、脑梗死、脑出血、脑萎缩等。这些病变可能导致患者出现精神症状，与躁郁症的症状相混淆，因此脑部CT检查有助于排除脑部器质性疾病。
2.脑部MRI检查：对软组织的分辨能力比CT更强，能够更清晰地显示脑部的细微结构和病变，如早期的脑部微小梗死灶、脱髓鞘病变等。对于一些CT检查无法明确诊断的病变，MRI检查可能提供更准确的诊断信息。功能性MRI还可以检测脑部的血流和代谢情况，有助于了解躁郁症患者脑部神经功能的改变。
3.功能性影像学检查：正电子发射断层扫描（PET）和单光子发射计算机断层扫描（SPECT）可以检测脑部的代谢和血流情况，了解脑部神经递质的功能变化。躁郁症患者可能存在脑部某些区域的代谢和血流异常，通过功能性影像学检查可以发现这些异常，为躁郁症的诊断和研究提供依据。
三、神经心理学测试
1.智力测验：常用的智力测验工具如韦氏智力量表，通过评估患者的言语智力、操作智力和总智力水平，了解患者的智力状况。智力低下可能影响患者的认知功能和社会适应能力，与躁郁症的症状相互影响，因此智力测验有助于全面评估患者的病情。
2.人格测验：明尼苏达多相人格调查表（MMPI）等人格测验可以评估患者的人格特征和心理状态，了解患者的性格特点、情绪稳定性、人际关系等方面的情况。人格因素可能与躁郁症的发生、发展和治疗效果有关，因此人格测验有助于制定个性化的治疗方案。
3.情绪评定量表：躁狂量表如杨氏躁狂评定量表（YMRS），可以评估患者躁狂发作的严重程度，包括情绪高涨、言语增多、活动增多、睡眠障碍等方面的症状。抑郁量表如汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、贝克抑郁量表（BDI）等，可以评估患者抑郁发作的严重程度，包括情绪低落、兴趣减退、自责自罪、自杀观念等方面的症状。情绪评定量表有助于医生准确判断患者的病情，制定合理的治疗方案，并评估治疗效果。
4.认知功能测验：简易精神状态检查表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）等认知功能测验可以评估患者的认知功能，包括记忆力、注意力、定向力、语言能力、计算能力等方面的情况。躁郁症患者在发作期和缓解期可能存在不同程度的认知功能损害，认知功能测验有助于了解患者的认知状况，为康复治疗提供依据。
四、特殊人群注意事项
1.儿童和青少年：儿童和青少年正处于生长发育阶段，身体各器官功能尚未完全成熟。在进行检查时，应选择对身体影响较小的检查方法，避免不必要的辐射暴露。例如，尽量减少使用CT检查，可优先选择MRI检查。在进行神经心理学测试时，应选择适合儿童和青少年年龄和智力水平的测试工具，确保测试结果的准确性。同时，儿童和青少年可能对检查存在恐惧和抵触情绪，家长和医护人员应给予耐心的解释和安抚，帮助他们配合检查。
2.老年人：老年人身体机能下降，可能同时患有多种慢性疾病，如高血压、糖尿病、冠心病等。在进行检查时，应充分考虑老年人的身体状况和耐受性，避免过度检查给患者带来不必要的负担。例如，在进行脑部影像学检查时，应评估患者是否能够耐受检查过程，避免因检查导致患者出现身体不适。老年人可能存在认知功能障碍，在进行神经心理学测试时，应给予足够的时间和耐心，确保测试结果的可靠性。
3.孕妇和哺乳期妇女：孕妇和哺乳期妇女的身体处于特殊生理状态，在进行检查时，应充分考虑检查对胎儿和婴儿的影响。例如，应避免使用可能对胎儿有辐射的检查方法，如CT检查。如需进行影像学检查，可优先选择MRI检查，但应告知医生自己的怀孕情况，以便医生采取相应的防护措施。在进行实验室检查时，应注意某些检查项目可能对孕妇和哺乳期妇女的身体产生影响，如某些药物可能通过乳汁分泌影响婴儿的健康，因此在检查前应告知医生自己的哺乳情况。
