视力表用于测视力，原理是视标在特定距离下被识别情况判断，不同年龄段正常视力范围不同，生活方式和眼部疾病病史影响测试结果；近视度数表示近视程度，与屈光状态相关，分不同范围，形成与年龄、生活方式、遗传、眼部发育等因素有关。
一、视力表的含义
视力表是用于测量视力的图表工具，常见的有国际标准视力表、对数视力表等。其原理是基于视标（不同大小、形状的符号或图案）在特定距离下被测试者识别的情况来判断视力。例如国际标准视力表，通常测试距离为5米，视标按一定规律排列，从最大的视标开始，被测试者能看清的最小一行视标对应的视力值，就是其视力情况。不同年龄段人群正常视力范围有所差异，一般来说，成年人正常视力通常在1.0及以上，儿童随着年龄增长，视力会逐渐发育完善，3岁儿童视力约0.5-0.6，6岁儿童视力可达到1.0左右。年龄因素会影响视力表测试结果的解读，因为不同年龄段正常视力标准不同，比如儿童视力发育未成熟，与成年人正常视力标准有别。生活方式中，长期近距离用眼、缺乏户外活动等可能导致视力下降，从而影响视力表测试出的视力数值。有眼部疾病病史的人群，其视力情况也会受病史影响，可能与无病史人群在视力表测试结果上有差异。
二、近视度数的含义
近视度数是表示近视程度的数值，单位为度（D）。它与眼的屈光状态相关，当眼在调节放松状态下，平行光线进入眼内，聚焦在视网膜之前，这种屈光状态称为近视，而近视度数是通过验光等方法测得的。近视度数可以分为不同的范围，轻度近视一般指300度以下，中度近视为300-600度，高度近视则是600度以上。近视度数的形成与多种因素有关，年龄方面，青少年时期由于身体发育、用眼习惯等因素，近视度数容易增长；生活方式上，长时间近距离读书、写字、使用电子设备等会增加近视发生及度数加深的风险；遗传因素也起到一定作用，如果家族中有近视高发情况，个体患近视且度数较高的可能性相对更大；眼部的发育情况等病史因素也会影响近视度数，比如先天性眼部结构异常可能导致近视度数的产生或发展。
