要判断小儿是否有多动症，可参考以下几个方面：注意力不集中、多动-冲动、其他症状。但最终的诊断需要由专业医生根据详细的病史、临床表现和评估来确定。
1.注意力不集中：
经常不注意细节，在学校功课、日常生活或其他活动中常犯粗心大意的错误。
经常不注意听别人对他讲话。
经常不能听从指令而完成任务（并非因为违抗命令或未能理解指令）。
经常难以组织好工作和活动。
经常回避、讨厌或勉强做需要持续集中注意力的工作（如学校作业或家庭作业）。
经常丢失学习、工作或活动所需的物品（如玩具、学校作业、铅笔或书本）。
经常容易被外界刺激分散注意力。
经常在日常活动中忘记事情。
2.多动-冲动：
手或脚常常动个不停，或在座位上不停扭动。
在教室或其他需要坐在座位上的场合离开座位。
在不适当的场合乱跑或攀爬。
不能安静地参加游戏或课余活动。
经常忙个不停，好像“被发动机驱动”。
经常讲话过多。
常常在问题尚未问完时就抢着回答。
经常难以等待或按顺序排队。
3.其他症状：
在需要保持坐姿的场合常常离开座位。
经常在不合适的场合过度地奔跑或攀爬。
经常感到不安宁，手足小动作多或在座位上扭转不停。
经常讲话过多。
经常难于入睡，或睡眠不安宁。
经常出现遗尿，或在需要保持整洁的场合弄脏衣物。
如果孩子出现以上症状，可能有多动症的倾向，但最终的诊断需要由专业医生根据详细的病史、临床表现和评估来确定。如果您对孩子的行为有任何疑虑，建议及时咨询儿科医生或儿童精神科医生，他们可以进行更全面的评估和提供适当的建议。
此外，多动症的诊断还需要排除其他可能导致类似症状的疾病，如注意力缺陷障碍、学习障碍、焦虑障碍等。医生可能会进行一些评估工具，如问卷调查、行为观察、心理测试等，以帮助确诊。
对于多动症的治疗，通常包括综合干预措施，如行为疗法、心理治疗、药物治疗和教育支持。治疗方案应根据每个孩子的具体情况制定，并且需要家长、教师和医生的共同合作。
在日常生活中，家长可以通过以下方式帮助孩子管理多动症症状：
建立规律的生活习惯，包括作息时间、饮食和运动。
提供一个安静、有序的学习环境。
制定明确的规则和界限，并一贯执行。
给予积极的反馈和鼓励。
与孩子的老师保持密切沟通，共同制定教育计划。
需要注意的是，多动症是一种常见的儿童发育障碍，对孩子的学习、社交和生活都会产生一定的影响。早期诊断和治疗可以帮助孩子更好地发展和适应社会。如果您对孩子的多动症有任何疑问或担忧，应及时咨询专业医生。
