儿童远视治疗包括光学矫正（框架眼镜、角膜接触镜）、视功能训练（双眼视功能训练、调节功能训练）及定期复查与监测（依年龄、生活方式、病史等因素复查），需综合考量儿童具体情况选合适方法，治疗中密切关注视力发育与眼部健康并定期调整方案
一、光学矫正
1.框架眼镜：是儿童远视常用的矫正方法。通过准确验光确定合适的镜片度数，以帮助患儿清晰视物。对于儿童来说，需要进行详细的散瞳验光，因为儿童的睫状肌调节能力较强，散瞳可以放松睫状肌，获得更准确的屈光度数。例如，对于轻度远视且无症状的儿童，如果不影响视力和视觉发育，可以暂不配镜，但需要定期复查；而对于中高度远视或有视疲劳等症状的儿童，则需要及时佩戴合适的框架眼镜来矫正视力，促进视觉正常发育。
2.角膜接触镜：包括软性接触镜和硬性透气性接触镜（RGP）等。RGP对于一些特殊情况的远视儿童可能有更好的矫正效果，如儿童存在较大度数的远视且框架眼镜矫正效果不佳时。但佩戴角膜接触镜需要严格注意眼部卫生，定期复查，确保眼部健康，因为儿童的眼部发育尚未完全成熟，佩戴不当可能会引起眼部感染等问题。
二、视功能训练
1.双眼视功能训练：对于部分远视儿童，尤其是存在双眼视功能异常的情况，可以进行针对性的视功能训练。通过特定的视觉训练仪器和方法，如聚散球训练、融合训练等，来改善双眼的协调能力、融像能力等视功能。例如，对于伴有外隐斜或内隐斜的远视儿童，视功能训练可以帮助调整眼位，促进双眼视功能的正常发育。这种训练需要在专业医生或视光师的指导下进行，根据儿童的具体情况制定个性化的训练方案。
2.调节功能训练：远视儿童往往存在调节功能异常，通过调节功能训练可以帮助改善调节能力。比如使用翻转拍进行训练，通过让患儿交替观看不同度数的镜片，来锻炼眼睛的调节灵活性。调节功能训练对于缓解视疲劳等症状有一定帮助，同样需要在专业人员的指导下进行，并且要根据儿童的年龄和视力情况合理安排训练强度和时间。
三、定期复查与监测
1.年龄因素影响下的复查：由于儿童处于不断生长发育的阶段，远视的度数可能会随着年龄的增长而发生变化。对于婴幼儿及学龄前儿童，建议每3-6个月复查一次视力和屈光状态；学龄儿童可以每6-12个月复查一次。通过定期复查，可以及时了解儿童远视度数的变化情况以及视觉发育的状况，以便及时调整治疗方案。例如，随着儿童年龄增长，眼轴逐渐发育，远视度数可能会逐渐降低，如果复查发现远视度数明显降低且视力发育正常，可以考虑逐步调整眼镜度数或停止佩戴眼镜。
2.生活方式与病史对复查的影响：如果儿童有特殊的生活方式，如长时间近距离用眼等，或者有眼部疾病史等情况，需要更加密切地复查。比如有斜视病史的远视儿童，复查时除了关注视力和屈光度数外，还需要重点检查眼位情况，以便及时发现斜视复发等问题并采取相应措施。同时，在生活方式方面，要提醒家长注意让儿童保持良好的用眼习惯，避免长时间过度用眼，保证充足的户外活动时间等，这些对于儿童远视的治疗和视觉健康都非常重要。
儿童远视的治疗需要综合考虑多种因素，根据儿童的具体情况选择合适的治疗方法，并在整个治疗过程中密切关注儿童的视力发育和眼部健康状况，定期进行复查和调整治疗方案。
