轻微小脑发育不良会引发多种问题，包括运动协调障碍（如平衡能力异常、肢体协调困难）、言语功能障碍（如发音不清、语速与节律异常）、眼球运动异常（如眼球震颤、注视困难）以及可能伴随的智力轻度影响和情绪与行为问题。
一、运动协调障碍
1.平衡能力异常：轻微小脑发育不良患儿在平衡方面会出现问题，例如在站立时难以保持稳定的姿势，容易左右摇晃，这是因为小脑参与维持身体平衡的功能受到影响。对于儿童来说，正常的平衡能力发展是随着年龄增长逐步完善的，而小脑发育不良的患儿在该阶段就表现出偏离正常的平衡状态，在行走时也可能出现步态不稳，像走路时脚步拖沓、左右摇晃幅度增大等情况，这会影响其日常的行走活动，比如上下楼梯时需要更多的辅助才能保持平衡。
2.肢体协调困难：精细运动协调能力受限，比如拿取小物件时，可能会出现手抖、动作笨拙的情况，难以准确地用手指捏起细小物品。在进行一些需要双手配合的动作，如搭积木时，会表现出动作不协调，积木堆叠容易倒塌。这种肢体协调困难在不同年龄的患儿中都有体现，年龄较小的患儿可能在抓握玩具时就出现明显的不协调，而年龄稍大些的患儿在书写、绘画等需要精细动作的活动中也会受到影响。
二、言语功能障碍
1.发音不清：小脑发育不良可能影响言语的发音，患儿会出现发音不清的情况，尤其是一些复杂音节的发音，如“喝水”“谢谢”等词语的发音可能不准确。这是因为小脑与言语中枢的协调功能有关，小脑的异常导致言语相关肌肉的协调控制出现问题，使得发音器官不能准确配合发出清晰的声音。对于儿童来说，正常的言语发音是在不断学习和发育过程中逐步完善的，小脑发育不良的患儿在发音方面偏离正常的发育轨迹。
2.语速与节律异常：患儿的语速可能会出现异常，比如语速过快或过慢，而且言语的节律也会受到影响，说话时可能会出现停顿不当、节奏紊乱的情况。这是由于小脑对言语的节律调控功能受到影响，导致言语的流畅性和节律性出现障碍。在与他人交流过程中，这种语速和节律的异常可能会影响沟通的效果，使对方理解起来有困难。
三、眼球运动异常
1.眼球震颤：部分轻微小脑发育不良患儿可能会出现眼球震颤的情况，表现为眼球不自主地来回摆动。这是因为小脑参与眼球运动的调节，小脑功能异常干扰了眼球运动的正常协调，导致眼球出现异常的摆动。眼球震颤在不同患儿中的表现程度可能有所不同，有些患儿可能只是轻微的眼球摆动，而有些患儿可能眼球震颤较为明显。
2.注视困难：患儿在注视物体时可能会出现困难，难以长时间稳定地注视一个目标。这是由于小脑对眼球注视功能的协调作用受到影响，使得眼球不能很好地聚焦和维持注视状态。对于儿童来说，正常的注视能力是进行学习和日常活动的基础，注视困难会影响患儿对周围事物的观察和认知。
四、其他可能伴随症状
1.智力轻度影响：部分轻微小脑发育不良患儿可能会出现智力轻度偏低的情况，在认知、学习能力等方面较正常儿童稍显落后。但这种智力影响程度相对较轻，与小脑主要参与运动和协调等功能相关，不过也会对患儿的整体发育和学习产生一定影响。不同患儿的智力受影响程度存在差异，一些患儿可能在简单的认知任务上完成速度稍慢，学习新事物的接受能力相对较弱。
2.情绪与行为问题：可能出现情绪不稳定、易烦躁等情况，行为上可能表现出好动但又缺乏目的性等问题。这是因为小脑与神经系统的多个部分相关联，其功能异常可能影响到情绪和行为的调节中枢，导致患儿在情绪和行为方面出现一些偏离正常的表现。对于特殊人群如儿童来说，这种情绪和行为问题需要家长和医护人员给予更多的关注和引导，帮助患儿更好地适应生活和社交环境。
