囤积强迫症是强迫症的特殊类型，有难以丢弃物品等症状表现，发病与神经生物学及心理社会因素相关，《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5）有相应诊断标准，其对儿童青少年、成年人、老年人影响不同，各人群需采取不同应对及干预方式。
一、囤积强迫症的定义
囤积强迫症是一种心理障碍性疾病，属于强迫症的一种特殊类型。患者会难以丢弃各种物品，即使这些物品对其日常生活已无实际价值，仍会持续积累。这种囤积行为会给患者带来显著的痛苦，并且对其社会功能产生不良影响，例如导致居住环境杂乱无章，影响正常的生活、工作和人际交往等。
二、症状表现
（一）物品囤积方面
患者会过度收集各类物品，不管是有用还是无用的，像旧报纸、包装盒、破旧衣物等都可能被大量囤积。而且难以决定丢弃任何物品，即使这些物品已经占据了大量生活空间，造成居住环境拥挤不堪，影响基本生活功能的正常发挥，比如在居住空间中难以正常行走、活动等。
（二）心理方面
患者往往伴有强烈的焦虑情绪，当试图丢弃囤积的物品时，会产生极度的焦虑、痛苦和不安。这种焦虑情绪可能源于担心丢弃物品后会失去某些重要的东西，或者是对过去经历与这些物品关联的过度情感依赖等。同时，患者可能存在认知偏差，认为这些物品未来可能会有某种用途，而无法客观理性地评估物品的实际价值和当前状况。
三、发病机制
（一）神经生物学因素
目前研究发现，大脑中的一些神经递质系统可能参与其中，例如血清素系统。血清素在调节情绪、冲动控制等方面发挥重要作用，囤积强迫症患者可能存在血清素功能异常，导致其在物品的获取、保留和丢弃等行为上出现调控障碍。另外，大脑的某些区域，如前额叶皮层等，其结构和功能异常也可能与囤积强迫症的发生相关。前额叶皮层在决策制定、冲动控制等方面起着关键作用，当该区域出现问题时，患者可能难以做出合理的丢弃物品的决策。
（二）心理社会因素
早期的生活经历可能是一个影响因素，例如童年时期可能有被过度限制或者物质匮乏的经历，导致成年后通过囤积物品来寻求心理上的安全感。另外，压力过大的生活事件也可能诱发囤积强迫症，当个体面临重大生活压力时，可能会通过囤积物品这种方式来应对内心的不安和焦虑，但这种非适应性的应对方式逐渐固化，发展成为囤积强迫症。
四、诊断标准
（一）《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5）标准
1.持续地难以丢弃大量物品，导致物品堆积占据了具有使用功能的空间，且这种空间的占用已经造成了功能上的损害，例如居住空间无法正常使用。
2.这种难以丢弃物品的行为是由于持续的、难以控制的囤积欲望引起的。
3.这种囤积行为引起了有临床意义的痛苦，或者导致了社交、职业或其他重要功能方面的损害。
4.这种行为不能用其他精神障碍来更好地解释，例如精神分裂症等其他精神疾病所伴随的囤积表现。
五、对不同人群的影响及注意事项
（一）儿童青少年
儿童青少年时期若出现囤积倾向，可能与成长环境中的教育方式、心理发展特点等有关。例如，过度保护的家庭环境可能使青少年难以建立正确的物品价值观念和丢弃物品的能力。对于儿童青少年出现的囤积相关表现，应关注其心理发展状态，通过合适的心理引导方式，如游戏治疗、认知行为干预等，帮助其建立合理的物品管理观念，避免这种倾向发展为囤积强迫症。同时，家长应给予正确的引导，避免过度纵容孩子囤积物品，也要避免过于严厉地强迫孩子丢弃物品而给孩子造成心理压力。
（二）成年人
成年人患囤积强迫症可能会严重影响其工作和社交生活。在工作中，杂乱的工作环境可能导致工作效率低下；在社交方面，杂乱的居住环境可能使朋友、同事等来访者感到不适，影响人际关系。成年人若发现自己有囤积强迫症相关表现，应及时寻求专业心理帮助，可通过认知行为疗法等方式进行干预。同时，在日常生活中，要逐步学习和培养合理的物品整理和丢弃习惯，从简单的物品开始，逐渐改变囤积的状态。
（三）老年人
老年人出现囤积强迫症可能与他们的生活经历、认知变化等有关。一些老年人可能因为经历过物质匮乏的时期，而对物品有过度的情感依赖。囤积行为可能会影响老年人的居住安全，例如堆积的物品可能导致摔倒等意外发生。对于老年囤积强迫症患者，家属应给予更多的理解和关心，在帮助老年人整理物品时要采取温和的方式，避免刺激到老年人的情绪。同时，可在专业人员的指导下，通过适合老年人的心理干预方法来改善囤积状况，例如回忆疗法等，帮助老年人正确看待物品的价值和过去的经历，逐步调整囤积行为。
