宝宝一般4-12个月开始发简单声音，1岁左右说第一个有意义单词，2岁说2-3词组成的句子，3岁较清晰表达想法，存在个体差异，18个月还不会有意义单词或2岁不能说2词句子需重视。影响因素有遗传、环境、听力、神经系统发育，促进建议包括提供丰富语言环境、鼓励模仿、创造互动机会。
一、正常语言发育的大致阶段
一般来说，宝宝在4-12个月时开始发出咿呀声等简单声音，1岁左右能说出第一个有意义的单词，比如“妈妈”“爸爸”等，到2岁时通常可以说由2-3个词组成的句子，能表达简单的需求和描述简单的事物，3岁时基本可以较为清晰地表达自己的想法和讲述简单的事情，词汇量也会明显增加。但存在个体差异，有的宝宝可能会早一些，有的可能会晚一些，只要在合理的范围内，都属于正常情况。一般认为，如果宝宝到18个月还不会说任何有意义的单词，或者到2岁还不能说由2个词组成的句子，就需要引起家长的重视，及时带宝宝去医院进行评估。
二、影响宝宝说话时间的因素
遗传因素：如果家族中有语言发育较早或较晚的倾向，宝宝的语言发育时间可能会受到一定影响。例如，如果父母一方或双方语言发育相对较晚，宝宝可能也会出现语言发育稍晚的情况，但这不是绝对的，只是存在一定的遗传相关性。
环境因素：如果宝宝所处的环境中缺乏丰富的语言刺激，比如家长与宝宝交流较少，周围可接触到的语言信息有限等，可能会影响宝宝语言的发育速度。相反，生活在语言环境丰富的家庭中，家长经常与宝宝进行互动交流，给宝宝读绘本、讲故事等，宝宝可能会更早地开始说话，并且语言发育相对较好。
听力因素：宝宝的听力是否正常是影响语言发育的重要因素之一。如果宝宝存在听力障碍，无法正常接收外界的声音信息，就会影响语言的学习和表达。所以，家长要注意定期检查宝宝的听力情况，如果发现宝宝对声音的反应不敏感，要及时就医。
神经系统发育情况：宝宝的神经系统发育正常是语言发育的基础。如果宝宝存在神经系统方面的问题，比如脑发育不良等，可能会导致语言发育迟缓。这种情况下，需要专业的医生进行评估和干预。
三、促进宝宝语言发育的建议
提供丰富的语言环境：家长要多与宝宝进行交流，用简单清晰的语言和宝宝说话，描述周围的事物、自己正在做的事情等。例如，在给宝宝洗澡时，可以告诉宝宝“现在我们在洗澡，水是凉凉的”等。同时，可以给宝宝读绘本，选择色彩鲜艳、内容简单的儿童绘本，通过绘本来丰富宝宝的词汇量和语言理解能力。
鼓励宝宝模仿：家长可以通过模仿宝宝的声音和动作来引导宝宝模仿说话。比如宝宝发出“啊”的声音，家长可以回应并重复“啊”，然后引导宝宝继续模仿。当宝宝说出一个简单的单词时，要及时给予表扬和鼓励，增强宝宝说话的积极性。
创造互动机会：多和宝宝进行互动游戏，比如玩躲猫猫、拍手歌等游戏，在游戏过程中引导宝宝说话。例如玩拍手歌时，可以一边拍手一边说儿歌，让宝宝参与进来，跟着说一些简单的歌词，这样可以促进宝宝语言的发展。
