儿童生长发育包括体重、身高、头颅、动作、语言、心理等方面的规律，体重婴儿期增长快、后渐慢，身高婴儿期快、2岁后慢、青春期再加速，头颅头围随年龄增长，动作发育有规律，语言发育从发声到表达，心理发育各阶段有特点，且各方面发育受多种因素影响，异常可能提示疾病或问题。
一、体重增长规律
儿童体重的增长并非匀速，在婴儿期（出生后1年内）增长迅速，前3个月体重增加约等于后9个月体重的增加量，1岁时体重约为出生时的3倍。生后第2年体重增长速度减慢，2岁时体重约为出生时的4倍。2岁至青春期前体重每年稳步增长，年均增长约2kg。体重增长受遗传、营养、疾病等因素影响，若儿童体重增长偏离正常范围，可能提示营养状况不佳或存在疾病等问题。例如，营养不良的儿童体重增长会低于正常速度，而内分泌疾病等可能导致体重异常增加或减少。
二、身高增长规律
身高的增长在不同年龄段有差异。婴儿期身高增长较快，出生后第1年身高可增长约25cm，其中前3个月约增长11-13cm，1岁时身高约为75cm。2岁后身高增长速度减慢，2-12岁身高的估算公式为：身高（cm）=年龄×7+75。青春期是身高增长的第二个高峰期，此时期身高会迅速增长，女孩一般从10-12岁开始，男孩一般从12-14岁开始，青春期身高每年可增长7-10cm，持续2-3年。身高的增长同样受遗传因素影响较大，同时也与营养、内分泌等因素密切相关，如维生素D缺乏会影响钙的吸收，进而影响骨骼发育，导致身高增长受阻。
三、头颅发育规律
头颅的发育包括头围的增长等方面。出生时头围约34cm，前3个月头围增长约6cm，1岁时头围约46cm，2岁时头围约48cm，5岁时头围约50cm，15岁时头围接近成人，约54-58cm。前囟出生时约1-2cm，以后随颅骨生长而增大，6个月后逐渐骨化而变小，1-1.5岁时闭合。后囟在出生时已很小或已闭合，最迟于生后6-8周闭合。头颅发育异常可能提示某些疾病，如小头畸形头围明显小于正常，脑积水时头围异常增大。
四、动作发育规律
动作发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。新生儿出生时已有觅食、吸吮、握持等先天性反射。2个月时能抬头，4个月时能独坐，6个月时能翻身，8个月时能爬，1岁时能独走，2岁时能双脚跳，3岁时能跑跳、攀爬等。大动作的发育与神经系统的发育密切相关，同时也需要通过不断的运动锻炼来逐步完善。精细动作方面，新生儿只有不自主的手部握持，3-4个月时开始出现手的无意识抓握，5-6个月时能主动伸手抓物，9-10个月时能用拇指和食指拾物，1-2岁时能搭积木、翻书等，随着年龄增长精细动作逐渐变得更加协调和复杂。
五、语言发育规律
语言发育包括发音、理解和表达等方面。新生儿会用哭声表达需求，2个月时能发出和谐的喉音，3-4个月时能咿呀发音，6个月时能听懂自己的名字，7-8个月时能发出“爸爸”“妈妈”等语音但无明确意义，1岁时能说出简单的单词，如“爸爸”“妈妈”等，1.5-2岁时能说10-20个词，并能组合成双词语句，3岁时能说短歌谣、回答简单问题等。语言发育受遗传、环境等因素影响，环境中丰富的语言刺激有助于儿童语言的良好发育，而听力障碍、智力发育迟缓等可能导致语言发育落后。
六、心理发育规律
婴儿期（0-1岁）开始建立对亲人的依恋关系，如与母亲建立亲密的情感联系。幼儿期（1-3岁）开始有自主意识，表现为自我探索、尝试独立做一些事情，但可能会出现情绪不稳定等情况。学龄前期（3-6岁）开始有想象、思维等心理活动的发展，能进行简单的社交互动，有一定的规则意识。学龄期（6-12岁）心理发育更加趋于稳定，开始注重同伴关系，自我意识逐渐增强，思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。青春期（12-18岁）心理上会出现自我认同的探索、情绪波动较大等特点，开始关注自身形象、未来发展等问题。不同阶段的心理发育都需要良好的家庭环境、社会环境等的支持，家长和社会应关注儿童不同阶段的心理需求，及时给予引导和帮助，促进儿童心理健康发展。
