小儿多动症的诊断方法包括症状表现评估、临床访谈、心理测评等。
1.症状表现评估
医生会详细询问家长和老师孩子在日常活动中的表现。多动症孩子通常注意力难以集中,比如上课容易分心、作业拖拉;活动过多,像在课堂上坐不住、小动作不断;行为冲动,常不等老师说完问题就抢答,难以排队等待。这些症状需在不同场合(如学校、家庭)持续存在至少6个月,且严重程度与年龄、发育水平不相称。
2.临床访谈
医生会与孩子、家长进行面对面交流。了解孩子的成长发育史,包括出生情况、早期运动和语言发育等;询问家庭环境、教育方式,排查是否因家庭因素导致孩子出现类似症状。同时,观察孩子的行为举止、情绪反应等,初步判断是否存在多动症倾向。
3.心理测评
运用专业的心理测评工具,如康纳斯量表,从注意力、多动、冲动等多个维度对孩子进行评估。通过量化评分,更客观地了解孩子症状的严重程度,辅助诊断。
诊断小儿多动症需综合多方面信息,不能仅凭单一表现就下结论。若怀疑孩子有多动症,应尽早带孩子到正规医院的精神心理科或儿童保健科就诊,由专业医生进行全面评估和诊断。