弱视治疗需先针对先天性白内障等眼部器质性病变通过手术等去除病因，准确验光后佩戴合适眼镜为基础，遮盖疗法是经典方法可强迫弱视眼注视，视觉训练包含精细目力训练和弱视治疗仪训练，婴幼儿期家长要密切观察视物行为，学龄儿童需督促坚持治疗并注意用眼卫生等，合并其他眼部或全身疾病的要兼顾原发病治疗。
一、去除病因
对于由先天性白内障、上睑下垂等眼部器质性病变导致的弱视，需首先通过手术等方式去除病因，为视力恢复创造条件，例如先天性白内障患儿应尽早行白内障摘除及人工晶状体植入术。
二、光学矫正
准确验光后佩戴合适的眼镜是弱视治疗的基础。儿童需进行散瞳验光以获得准确的屈光度数，根据验光结果佩戴框架眼镜或隐形眼镜，使视网膜上形成清晰物像，刺激弱视眼发育。不同年龄儿童的屈光不正矫正要求不同，如学龄前儿童需充分矫正远视性屈光不正，学龄儿童则需根据视力和视功能情况适当调整矫正度数。
三、遮盖疗法
是治疗弱视的经典方法。通过遮盖优势眼，强迫弱视眼注视，促进弱视眼视功能发育。对于单眼弱视患儿，根据年龄和视力情况确定遮盖时间，如3-4岁儿童可遮盖优势眼2-3天，开放弱视眼1天；年龄稍大儿童可适当延长遮盖时间。遮盖过程中需密切观察优势眼视力变化，避免发生遮盖性弱视。
四、视觉训练
1.精细目力训练：让患儿进行穿珠子、描图、拼图等精细作业，刺激弱视眼的视觉发育，每次训练时间可根据患儿年龄和耐受程度调整，一般10-15分钟为宜。
2.弱视治疗仪训练：利用弱视治疗仪的光栅、红闪、后像等功能，对弱视眼进行特定视觉刺激训练，不同类型的治疗仪有不同的刺激模式，需在医生指导下选择合适的训练程序和强度。
五、不同人群的注意事项
婴幼儿期患儿：家长需密切观察患儿视物行为，如出现斜视、视物凑近等情况应尽早就诊，因为婴幼儿期是视觉发育的关键期，早期干预效果更好。
学龄儿童：需督促患儿坚持治疗，按时佩戴眼镜和进行遮盖、训练等，同时注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼，定期复查视力、屈光状态等，根据病情变化调整治疗方案。
特殊情况：对于合并其他眼部疾病或全身疾病的弱视患儿，如患有先天性青光眼等，除针对弱视治疗外，还需积极治疗原发病，治疗过程中要综合考虑原发病对弱视治疗的影响，确保治疗安全有效。
