弱视评估包含视力检查明确视力水平、屈光检查获取屈光状态及眼底检查排除器质性病变，个性化方案依年龄采用不同训练方式、按病情程度制定针对性方案，规范训练有遮盖疗法、精细目力训练、光学药物压抑疗法，定期复查按频率进行并依个体差异调整方案。
一、精准评估环节
1.视力检查：通过视力表检查等明确患儿的视力水平，不同年龄段有相应正常视力标准，如3岁儿童正常视力约0.5-0.6，6岁及以上约0.8-1.0，低于相应标准提示可能存在视力问题。
2.屈光检查：进行散瞳验光等，准确获取患儿的屈光状态，明确是否存在近视、远视、散光等屈光不正情况，因为屈光不正往往是导致弱视的重要因素之一，例如高度远视可能引发弱视。
3.眼底检查：排除眼底器质性病变，确保弱视是由功能性因素引起，保障评估的准确性。
二、个性化方案制定环节
1.根据年龄因素：对于低龄儿童（如3-6岁），多采用相对简单且趣味性强的训练方式，如使用卡通图案相关的视觉刺激训练；而年龄稍大儿童（6岁以上）可结合更具挑战性的精细目力训练等。
2.依据病情程度：轻度弱视可选择相对温和的训练方法逐步提升；中重度弱视则需要综合多种训练方式协同作用，制定更具针对性的方案。
三、规范训练实施环节
1.遮盖疗法：适用于单眼弱视患儿，通过遮盖健眼，强迫弱视眼使用，刺激其视觉发育。需根据患儿年龄和病情合理确定遮盖时间，如3-4岁儿童可遮盖健眼2-3天，开放1天，随着年龄增长调整遮盖时长。
2.精细目力训练：让患儿进行穿珠子、描图等精细动作训练，锻炼弱视眼的精细视觉功能，每次训练时间可根据患儿耐受程度从5-10分钟逐渐增加，但不宜过长以免患儿疲劳。
3.光学药物压抑疗法：对于不适合遮盖疗法的患儿，可使用阿托品等药物压抑健眼，使弱视眼获得更多使用机会，促进其视力提升，用药需严格遵循病情评估后的方案，但要注意药物可能带来的短暂视力模糊等副作用观察。
四、定期复查调整环节
1.复查频率：一般每1-3个月进行一次复查，根据患儿恢复情况调整训练方案。如经过一段时间训练后视力有明显提升，可适当调整训练强度或方式；若视力提升不明显，需重新评估并修改方案。
2.根据个体差异调整：对于有特殊病史或生活方式的患儿，如患有先天性疾病的弱视患儿，复查时需重点关注其整体健康状况对视力训练的影响，及时调整训练计划以确保安全有效。
