心理障碍是由生物学心理社会因素相互作用引发致个体心理功能异常及社会适应能力受影响，涉及神经生物学心理社会环境因素，症状有情绪方面持续心境低落超两周的抑郁、过度紧张不安伴躯体症状的焦虑，认知方面思维速度慢反应迟钝的思维迟缓、有负性或离奇思维内容的认知歪曲，行为方面社交退缩、自伤或攻击行为，不同人群有差异，儿童有睡眠食欲改变，女性特殊生理阶段易现情绪症状，高压力生活方式增风险，家族病史个体易现相关症状且具遗传易感性。
一、心理障碍的含义
心理障碍是指由生物学、心理社会因素相互作用引发的，导致个体心理功能出现异常改变，进而影响其社会适应能力的一系列精神健康状况。其发生涉及神经生物学机制（如神经递质失衡，常见5-羟色胺、多巴胺等神经递质异常可能参与心理障碍的发生）、心理因素（如长期的心理创伤、人格特质等）及社会环境因素（如重大生活事件、社会支持缺乏等）的综合作用。
二、可能的症状
（一）情绪症状
1.抑郁情绪：表现为持续的心境低落，患者常感到悲观、绝望，对日常活动缺乏兴趣，如青少年心理障碍患者可能长期情绪低落，不愿参与以往喜爱的户外运动、游戏等，且这种情绪持续时间较长，一般超过2周以上。
2.焦虑情绪：出现过度的紧张、不安，可伴有躯体症状，如心悸、手抖、呼吸急促等，广泛性焦虑障碍患者会长期处于无明确对象的紧张状态，儿童心理障碍时可能表现为莫名的哭闹、坐立不安等，与同龄儿童正常情绪波动有明显区别。
（二）认知症状
1.思维迟缓：思维速度减慢，反应迟钝，思考问题困难，在学习或工作中表现为注意力难以集中，学习效率下降，例如抑郁症患者可能在课堂或工作场合中难以跟随他人思路，思考问题需要更长时间。
2.认知歪曲：存在对自身、周围环境及未来的负性认知，如患者可能无端认为自己一无是处、未来毫无希望等，精神分裂症早期患者可能出现离奇的思维内容，如坚信自己被某种特殊力量控制等认知偏差。
（三）行为症状
1.社交行为改变：出现社交退缩，回避与他人交往，如儿童心理障碍时可能远离同伴，不愿参与集体活动；成人社交焦虑障碍患者会刻意避开社交场合，减少与他人的沟通交流。
2.异常行为模式：可表现出自伤行为，常见于青少年抑郁障碍患者，通过割伤、烧伤等方式伤害自身；部分精神障碍患者可能出现攻击行为，如冲动地对他人进行言语或肢体攻击，这与患者内在的心理失衡及控制能力下降相关。
同时，不同人群心理障碍的症状表现有差异，儿童心理障碍还可能伴随睡眠障碍（如入睡困难、多梦等）、食欲改变（食欲大增或减退）；女性在孕期、围绝经期等特殊生理阶段，受激素变化影响，更易出现情绪相关的心理障碍症状；有长期高压力生活方式（如长期熬夜、过度劳累）的人群，心理障碍发生风险增加，症状可能更易被触发和加重；有家族心理障碍病史的个体，相对普通人群更易出现心理障碍相关症状，且症状可能具有一定的遗传易感性表现。
