听力干预需通过专业检查明确选择性耳聋类型与程度，轻度至中度选助听器，重度或极重度可考虑人工耳蜗植入；自闭症核心症状干预包括基于行为主义的应用行为分析疗法及聚焦日常活动兴趣的早期介入丹佛模式；综合管理需多学科团队协作制定个性化方案，家庭要接受专业培训辅助康复且优先非药物康复训练手段。
一、听力干预
1.听力评估：通过纯音测听、听觉诱发电位等专业检查明确选择性耳聋的具体类型与程度，由耳科专业人员依据评估结果精准判断。
2.助听设备选择：若为轻度至中度听力损失，可适配助听器，其能放大声音帮助患儿接收外界音频；若为重度或极重度听力损失，符合条件者可考虑人工耳蜗植入，人工耳蜗可直接将声音信号转化为电信号传递至听觉神经，助力患儿感知声音。
二、自闭症核心症状干预
1.应用行为分析疗法（ABA）：基于行为主义学习理论，采用结构化训练方式，针对患儿社交、沟通、认知等方面开展个体化训练，通过正性强化等手段引导患儿建立良好行为模式，众多临床研究表明其对提升自闭症患儿社会适应能力有显著作用。
2.早期介入丹佛模式（EIM）：聚焦患儿日常活动与兴趣，运用游戏、互动等方式促进其语言、社交及认知能力发展，该模式强调在自然情境中激发患儿主动学习，经实践验证能有效推动患儿全面发展。
三、综合管理与特殊人群考量
1.多学科团队协作：由儿科医生、听力学家、康复治疗师、心理咨询师等组成多学科团队，共同为患儿制定个性化综合治疗方案，充分考虑患儿年龄、听力状况、自闭症症状严重程度等多方面因素。
2.家庭支持与参与：家长需接受专业培训，学习如何在家庭环境中辅助患儿康复，营造利于患儿发展的家庭氛围，这对患儿的康复进程至关重要，要注重以患儿舒适度为核心，避免给低龄儿童不恰当药物干预，优先选择非药物的康复训练手段。
