小孩语言发育受多因素影响，生理方面存听力障碍、神经系统发育异常、遗传因素会阻碍或干扰其语言发展；心理上长期不良情绪、患神经发育障碍性疾病如自闭症谱系障碍等会影响语言；环境中语言环境复杂、语言刺激不足会延缓小孩语言学习与发展进程。
一、生理因素
1.听力障碍：听力是语言学习的重要基础，若小孩存在先天性或后天性听力受损，会阻碍其接收外界语言信号，进而影响语言的习得与发展。相关研究显示，约有部分因听力问题导致语言发育迟缓的儿童，经听力干预后语言能力可逐步改善。
2.神经系统发育异常：脑部的语言中枢等结构发育异常会直接影响语言功能。例如，脑性瘫痪患儿常伴有不同程度的语言发育迟缓，这与脑部运动、语言中枢受损相关；先天性颅脑畸形等也可能干扰语言相关神经通路的正常发育，导致说话迟。
3.遗传因素：遗传因素在小孩语言发育中起一定作用。若家族中有语言发育迟缓的遗传背景，小孩携带相关基因变异的概率增加，可能出现语言发展滞后情况，相关遗传学研究已证实部分语言发育迟缓与特定基因位点突变有关。
二、心理因素
1.情绪与心理状态：长期处于焦虑、抑郁等不良心理状态的小孩，其语言发展可能受影响。例如，某些因家庭环境紧张导致心理压力大的小孩，会出现语言表达退缩等情况，进而表现为说话迟。神经心理学研究表明，负面情绪会干扰大脑对语言信息的处理与输出。
2.神经发育障碍性疾病：如自闭症谱系障碍，此类儿童存在社交沟通障碍，典型表现之一就是语言发育迟缓，常出现语言发展明显落后于同龄儿童、语言交流方式异常等情况，这与大脑特定区域的神经发育异常及社交互动缺陷密切相关。
三、环境因素
1.语言环境复杂：家庭中多种方言混杂等复杂语言环境，会使小孩在学习标准语言时面临干扰。小孩需要花费更多精力去辨别不同语言规则，可能导致语言学习进程延缓。
2.语言刺激不足：家长若很少与小孩进行有效语言交流互动，如缺乏足够的亲子对话、阅读讲故事等语言刺激活动，会使小孩接触语言的机会减少，无法得到充分的语言练习与反馈，从而影响说话能力的发展。
