自闭症在社交互动存在显著障碍，沟通交流方面有语言发育迟缓、非语言沟通缺失情况，常出现重复刻板行为且兴趣狭窄，儿童期早期有相关表现，青少年期社交适应等困难加剧，成年期在独立生活等方面易遇挑战，儿童需早寻求专业评估与干预，成年需社会提供包容环境与支持性服务及关注心理健康。
一、社交互动方面表现
自闭症患者在社交互动上存在显著障碍。儿童期即可能表现出对他人呼唤缺少正常回应，缺乏自然的眼神交流，在集体活动中难以与同伴建立互动，例如在幼儿园里独自玩耍而不参与集体游戏。青少年及成年期仍可能存在社交适应困难，难以理解他人的社交cues，如面部表情、肢体语言等，导致在社交场合中显得格格不入。
二、沟通交流方面表现
1.语言发育迟缓：多数自闭症儿童说话较晚，语言表达能力落后于同龄人，可能到2-3岁仍不能清晰表达简单需求。部分患者存在语言刻板重复现象，如反复重复某句话、广告词等，且代词使用常出现错误，如将“我”说成“你”。
2.非语言沟通缺失：除语言问题外，还可能缺乏手势、表情等非语言沟通方式，例如不会用点头、摇头表达同意或拒绝，面部表情较为平淡，缺乏与情境相符的情感表达。
三、重复刻板行为表现
患者常出现重复刻板的动作，如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等，且这种行为具有固定模式，难以被打断。同时，患者往往坚持固定的生活routines，对生活环境中的微小变化极度敏感，例如必须按照固定顺序摆放物品、走固定路线等，若被打破则可能出现情绪剧烈波动。
四、兴趣狭窄表现
对某些特定的物品或活动表现出过度专注且狭隘的兴趣。例如只对某一种类型的玩具（如旋转类玩具）感兴趣，反复把玩，而对其他常见玩具缺乏兴趣；部分患者会反复观看特定的动画片、广告等，长时间沉浸其中，对其他丰富多彩的活动提不起兴趣。
五、不同年龄阶段的特殊表现
1.儿童期：早期即可发现社交互动不足（如不主动与他人分享目光、微笑）、语言发育滞后、重复刻板动作初现等。
2.青少年期：除上述问题持续存在外，可能面临社交适应困难加剧、情绪调节问题突出（如因社交挫折出现焦虑、抑郁情绪）、对未来职业规划等社会功能相关领域的理解和准备不足等情况。
3.成年期：若未得到有效干预，可能在独立生活、职业发展、社会融入等方面面临更多挑战，如难以维持稳定的工作、在人际交往中持续处于孤立状态等。
六、特殊人群注意事项
对于儿童自闭症患者，家长需密切关注早期表现，一旦发现异常应尽早寻求专业评估与干预，通过康复训练等非药物方式改善症状；对于成年自闭症患者，社会应提供更多包容的环境与支持性服务，帮助其更好地融入社会，同时需关注其心理健康，预防因长期社交困境导致的心理问题。
