自闭症儿童感统训练最佳起始为0~6岁，此阶段大脑发育关键利于改善问题，3~6岁是黄金干预期可结合游戏化提升能力，超6岁仍可依个体差异制定方案侧重矫正且需专业指导，同时感统训练应基于个体评估制定个性化方案综合多因素推进确保有效安全。
一、早期介入的关键时期——0~6岁
自闭症儿童感统训练的最佳起始年龄为0~6岁，此阶段儿童大脑神经系统处于快速发育阶段，是感知觉整合及运动功能发展的关键时期。从神经可塑性角度而言，0~6岁时大脑对外部刺激的适应和重塑能力较强，利于通过感统训练改善自闭症儿童的感知觉处理、运动协调等问题。例如，婴儿期（0~1岁）可通过轻柔的抚触、不同质地物品的接触等基础触觉刺激训练，为后续感知觉发展奠定基础；幼儿期（1~3岁）能逐步开展简单的前庭觉刺激活动（如抱持旋转等），促进平衡觉与空间觉的初步建立；学前阶段（3~6岁）则可进行更具针对性的综合感统训练，帮助儿童更好地适应集体生活及日常学习活动。
二、3~6岁的黄金干预期
3~6岁是自闭症儿童感统训练的黄金干预期。此阶段儿童语言表达与理解能力有所发展，能在一定程度上配合感统训练活动。研究显示，3岁左右儿童开始具备相对稳定的注意力和简单的规则意识，此时开展感统训练可结合游戏化方式，如通过平衡木行走训练本体觉、通过球类活动训练手眼协调等，能更有效地提升儿童的感觉统合能力，对改善其社交互动、情绪调节等方面的问题有积极作用。同时，此阶段的训练效果若能持续巩固，可更好地为儿童进入学龄期的学习生活做好准备。
三、超6岁后的干预考量
尽管6岁后仍可进行感统训练，但相较于0~6岁，大脑神经发育的可塑性有所下降。不过，对于6岁以上的自闭症儿童，仍可根据个体差异制定个性化感统训练方案。此时训练重点可更侧重于针对已存在的特定感统问题进行强化矫正，例如针对已出现的运动协调障碍，通过针对性的运动训练提升其肢体控制能力；针对因感知觉异常导致的情绪问题，结合心理疏导等方式开展综合干预。但需注意，超6岁儿童的感统训练需在专业康复团队的精细评估与指导下进行，以最大程度挖掘其潜力，改善相关症状。
四、个性化训练的重要性
每个自闭症儿童的感统发展状况存在个体差异，因此感统训练应基于儿童的具体评估结果制定个性化方案。需综合考虑儿童的感知觉反应、运动能力、情绪状态等多方面因素，由专业康复师进行精准设计。例如，对于触觉敏感的儿童，训练中应逐步增加对不同质地物品的接触刺激；对于前庭觉失调的儿童，训练中可通过荡秋千、滑板滑行动等活动逐步提升其前庭觉处理能力。同时，在整个训练过程中，要注重儿童的舒适度与接受程度，以循序渐进的方式推进训练，确保训练的有效性与安全性。
