脑瘫治疗以康复治疗为主导，包括通过针对性运动训练等的物理治疗、着重日常生活技能等训练的作业治疗、针对语言障碍的语言治疗及根据肢体情况应用矫形器；痉挛型等特定类型可考虑手术干预如选择性脊神经后根切断术；需多学科团队协作制定个性化综合方案，婴幼儿期早介入预后好，关注患儿心理，大龄患儿重生活适应及社会融入，康复训练遵循儿科安全护理原则。
一、康复治疗为主导
1.物理治疗（PT）：通过针对性的运动训练，如Bobath技术、Vojta疗法等，改善患儿的运动功能，包括肌肉力量、关节活动度、平衡能力等训练，针对不同运动障碍类型制定个性化方案，婴幼儿期早期介入效果更佳，利用其神经系统发育可塑性优势促进运动功能恢复。
2.作业治疗（OT）：着重训练患儿日常生活技能，如进食、穿衣、书写等，通过精细动作训练提高手眼协调能力，帮助患儿更好地融入生活和学习场景，需结合患儿年龄和功能障碍程度调整训练内容。
3.语言治疗：针对存在语言障碍的脑瘫患儿，进行发音、语言理解及表达等方面的训练，改善沟通能力，根据语言障碍的具体表现（如构音障碍、语言发育迟缓等）制定不同训练计划。
4.矫形器应用：根据患儿肢体畸形或功能障碍情况，合理使用矫形器辅助改善肢体姿势，如足下垂矫形器纠正足部畸形，辅助步态改善，但需定期评估调整矫形器适配性。
二、手术治疗辅助
对于痉挛型脑瘫等特定类型患儿，可考虑手术干预。例如选择性脊神经后根切断术（SPR），通过切断部分脊神经后根纤维，降低过高的肌张力，为康复训练创造有利条件，但手术需严格掌握适应证，评估患儿整体状况后谨慎实施，术后仍需配合长期康复治疗巩固效果。
三、多学科团队协作
脑瘫治疗需由康复医师、物理治疗师、作业治疗师、语言治疗师、护士等多学科人员组成团队，共同制定个性化综合治疗方案，充分考虑患儿年龄、病情严重程度、功能障碍特点及家庭支持等因素，确保治疗的全面性和连贯性。
四、特殊人群注意要点
婴幼儿期脑瘫患儿康复介入越早，预后相对越好，需重视早期筛查与诊断，及时开展干预。同时关注患儿心理状态，提供心理支持，避免因长期治疗带来的心理压力影响康复进程。对于大龄患儿，需兼顾其生活适应能力提升及社会融入需求，在康复训练中注重实用性技能培养。此外，康复训练过程中要严格遵循儿科安全护理原则，确保训练操作安全，避免因不当训练导致二次损伤。
