儿童哮喘有反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷等表现，幼儿喘息明显且多与多种因素有关、有家族过敏史背景，学龄前儿童咳嗽变异性哮喘常见，婴幼儿咳嗽可能是早期重要表现，哮喘发作时气促有不同年龄段呼吸频率变化及三凹征等表现，较大儿童有胸闷主观感受，婴幼儿症状不典型需密切观察，有过敏家族史儿童要避免接触过敏原，学龄期儿童哮喘控制不佳影响活动学习需关注环境。
一、反复发作的喘息
儿童表现特点：幼儿哮喘发作时喘息症状较为明显，常可听到双肺弥漫性哮鸣音，且喘息多与接触变应原、冷空气、物理化学性刺激以及病毒性上呼吸道感染等有关，婴幼儿哮喘往往有一定的家族过敏史背景，如父母有过敏性鼻炎、哮喘等病史，孩子发生哮喘的风险相对较高。学龄期儿童哮喘发作时喘息程度可能因个体差异有所不同，但多数会表现为呼吸急促，可自行或经治疗后缓解，但容易反复发作。
二、咳嗽
不同年龄段及类型特点：儿童哮喘的咳嗽可以是刺激性干咳，也可以伴有少量痰液。在学龄前儿童中，咳嗽变异性哮喘较为常见，主要表现为长期顽固性咳嗽，多在夜间或清晨发作或加重，运动、冷空气等刺激后咳嗽会明显加剧。而对于婴幼儿哮喘，咳嗽可能是其早期的重要表现之一，有时容易被误诊为支气管炎等疾病，因为婴幼儿不会清晰表达不适，主要通过咳嗽等呼吸异常表现来提示可能存在哮喘问题。
三、气促
呼吸频率变化：孩子哮喘发作时会出现气促的表现，可通过观察呼吸频率来判断。一般来说，年龄越小，正常呼吸频率相对越快，当发生哮喘气促时，婴幼儿呼吸频率可超过每分钟60次，学龄前期儿童呼吸频率可超过每分钟40-50次，学龄期儿童呼吸频率也会明显增快，同时可伴有胸廓起伏明显等表现，严重时还可能出现三凹征，即胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙在吸气时明显凹陷。
四、胸闷
主观感受与表现：较大的儿童可能会表述有胸闷的感觉，感觉胸部有压迫感。但年幼儿童可能无法准确表达胸闷，更多会通过呼吸方式的改变、烦躁不安等表现来间接提示可能存在胸闷情况。例如，孩子会不自觉地用手按住胸部或者呼吸时身体前倾等，以试图缓解胸闷带来的不适。
特殊人群方面，婴幼儿由于呼吸系统发育尚不完善，哮喘症状可能更不典型，需要家长更加密切观察其呼吸、咳嗽等情况；对于有过敏家族史的儿童，在接触过敏原等危险因素时更易诱发哮喘相关症状，要尽量避免让这类儿童接触花粉、宠物毛发、尘螨等常见过敏原；学龄期儿童如果哮喘控制不佳，可能会影响其日常活动、学习等，需要家长和学校共同关注，为孩子创造有利于病情控制的环境，如保持教室空气流通等。
