自闭症宝宝在社交沟通、语言发展、行为举止、兴趣爱好方面存在诸多异常表现。社交沟通上目光接触少、缺乏社交回应；语言发展有发育迟缓、运用异常；行为举止有刻板重复行为、对环境变化敏感；兴趣爱好有狭窄的兴趣范围。
缺乏社交回应：对于他人的社交示意，如挥手打招呼、微笑等，自闭症宝宝往往没有相应的回应。正常儿童在感受到他人的社交信号后会做出积极反馈，而自闭症宝宝可能对这些信号无动于衷，或者以非常刻板的方式回应，比如只是机械地重复某个动作而不是进行正常的互动交流。
语言发展方面
语言发育迟缓：很多自闭症宝宝语言发育比正常儿童晚，可能到了2-3岁还不会说话，或者说话比正常儿童晚很多。即使开始说话，语言能力的发展也往往存在问题。例如，正常儿童1岁左右开始说简单的单字，而自闭症宝宝可能到2岁还只能发出简单的音节，或者语言内容单调、重复，如不断重复某个词语或句子，而不能进行有意义的、灵活的语言交流。
语言运用异常：即使自闭症宝宝能够说话，其语言运用也与正常儿童不同。可能表现为代词使用颠倒，如把“我”说成“你”，“你”说成“我”；或者语言缺乏情境性，不能根据不同的场景和交流对象使用合适的语言；还可能出现刻板语言，即反复说一些没有实际意义的话语，如不断重复广告词等。
行为举止方面
刻板重复的行为：常常出现刻板重复的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往会持续很长时间，并且很难被打断。这种刻板行为是由于他们的大脑神经发育特点导致的，他们通过重复这些动作来获得某种感官上的刺激或者满足内心的某种需求。例如，有的自闭症宝宝会每天固定时间进行特定的刻板动作，一旦被打断就会出现明显的情绪反应。
对环境变化的敏感：对环境中的微小变化非常敏感，比如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等，都可能让他们感到不安和焦虑。正常儿童可能能够较好地适应环境的一些小变化，而自闭症宝宝会因为环境的改变而出现强烈的情绪反应，如哭闹、发脾气等。这是因为他们的大脑对环境的变化处理方式与正常儿童不同，他们的认知和行为模式相对固定，难以灵活适应环境的变动。
兴趣爱好方面
狭窄的兴趣范围：自闭症宝宝往往对某些特定的事物或活动有着异常狭窄的兴趣，而且这种兴趣非常专注。例如，有的只对旋转的物体感兴趣，会花费大量时间去观察旋转的风扇、车轮等；有的只对某种特定的物品，如某一种类型的玩具、某一种颜色等极度着迷，反复把玩、观看，而对大多数正常儿童感兴趣的事物缺乏兴趣。这种狭窄的兴趣范围也是自闭症的典型表现之一，与他们的大脑神经发育导致的认知偏向有关。
