特定设计的矫正器可通过物理结构引导舌头处于利于正确发音位置对部分因舌头相关生理结构因素导致发音口吃有辅助作用但依赖精准定制需专业人员选配合适的，儿童群体需专业医生等全面评估使用并监测适应情况，成年群体也需经专业评估选配合适矫正器并遵指导配合针对性语言训练，矫正器效果有个体差异需与语言训练等综合干预且使用中要注意口腔卫生。
一、矫正器对部分舌头相关发音口吃的辅助作用及原理
对于因舌头位置、运动等生理结构因素导致发音口吃的情况，特定设计的矫正器可能有一定辅助作用。其原理是通过物理结构引导舌头处于更利于正确发音的位置，例如一些矫正器可限制舌头异常的运动范围，帮助建立正确的发音肌肉运动模式。但这种辅助作用的发挥依赖于矫正器的精准定制，需由专业的语言治疗师等依据个体舌头结构、口吃的具体发音问题来选配合适的矫正器。
二、适用人群及注意事项
（一）儿童群体
儿童处于生长发育阶段，骨骼、肌肉等尚未完全定型。若考虑使用矫正器改善因舌头问题导致的发音口吃，必须在专业医生、语言治疗师的全面评估下进行。因为不合适的矫正器可能干扰儿童正常的口腔、舌头发育，例如过紧或不合适的矫正器可能限制舌头正常的生长空间，影响咀嚼、吞咽等功能。同时，儿童使用矫正器时需密切监测其适应情况，定期评估矫正效果及对生长发育的影响。
（二）成年群体
成年人的口腔、舌头结构相对稳定，但也需经专业评估后选择矫正器。要考虑自身舌头的具体问题成因，如是否是舌头肌肉力量不均衡、舌头位置异常等导致发音口吃。使用过程中要遵循专业人员的指导，逐步适应矫正器，并配合针对性的语言训练，且不同成年人因个体差异，矫正器的效果呈现不同，需动态调整使用方案。
三、矫正器使用的局限性及综合干预重要性
矫正器并非对所有舌头影响发音的口吃都能起到完全纠正作用，其效果存在个体差异。通常矫正器需要与语言训练等综合干预措施相结合，语言训练可从发音技巧、呼吸控制等多方面进行系统训练，强化正确的发音模式，单纯依赖矫正器往往难以达到理想的长期效果。此外，使用矫正器过程中要注意口腔卫生，避免因矫正器佩戴导致口腔感染等问题，尤其是儿童佩戴时，家长需协助做好口腔清洁护理。
