远视的矫正方法包括光学矫正（框架眼镜、角膜接触镜）、视觉训练，较少采用手术治疗，不同特殊人群有相应注意事项，学龄前儿童矫正治疗要谨慎、密切复查调整、监督训练及培养用眼习惯，婴幼儿要准确验光、注意眼镜佩戴安全及定期检查。
角膜接触镜：包括软性接触镜和硬性透气性接触镜（RGP）。RGP对于一些特殊情况的远视患儿可能有更好的矫正效果，尤其是对于伴有散光的远视患儿。但佩戴角膜接触镜需要严格遵循佩戴和护理规则，要确保眼部卫生，避免感染等并发症的发生，并且需要定期复查眼部情况。
视觉训练
调节训练：通过特定的视觉训练仪器或方法来锻炼眼睛的调节功能。例如，使用翻转拍进行正负镜训练，帮助患儿改善调节灵活度。视觉训练需要在专业医生或视光师的指导下进行，根据患儿的具体情况制定个性化的训练方案，并且需要患儿长期坚持训练才能取得较好的效果。
手术治疗（较少采用）
对于少数伴有严重病理性改变且符合手术指征的远视患儿，可能会考虑手术治疗，但这种情况非常罕见。手术治疗有一定的风险和适应症限制，需要严格评估患儿的眼部情况、全身情况等多方面因素，一般不作为首选的治疗方法。
特殊人群注意事项
学龄前儿童：由于其视觉系统仍在快速发育中，远视的矫正和治疗需要更加谨慎。在进行光学矫正时，要密切关注度数变化，定期复查，及时调整眼镜度数。视觉训练也需要在家长的密切监督下进行，确保训练的安全性和有效性。同时，要注意培养良好的用眼习惯，减少近距离长时间用眼，增加户外活动时间，因为充足的户外活动有助于儿童视觉发育。
婴幼儿：对于婴幼儿远视，首先要通过准确的散瞳验光来确定准确的屈光状态。由于婴幼儿配合度低，验光可能需要在专业医生的特殊操作下进行。在矫正过程中，要特别注意眼镜的佩戴舒适度和安全性，避免婴幼儿自行抓扯眼镜造成眼部损伤。并且要定期带婴幼儿进行眼部检查，监测远视度数的变化和视觉发育情况。
