自闭症在社交互动、语言发展、行为、兴趣狭窄方面有诸多表现：社交互动上存在眼神交流异常且对社交缺乏兴趣；语言发展有语言发育迟缓和语言运用异常；行为有刻板重复行为且对环境变化敏感；兴趣狭窄表现为专注于特定物品或活动。
一、社交互动方面的表现
1.眼神交流异常：自闭症宝宝在婴儿期可能就表现出对他人的眼神关注较少，例如当大人与其对视时，他们可能不会像正常宝宝那样有回应性的注视，有的甚至很少去主动注视他人的脸部。这是因为他们在社交互动的初始环节就存在障碍，无法像正常儿童那样通过眼神来建立基本的社交连接。在不同年龄段，这种情况可能会有不同程度的体现，比如幼儿期仍然很少主动与他人进行眼神接触，在与他人交流时，目光往往游离。
2.对社交缺乏兴趣：自闭症宝宝通常对集体活动、与同伴玩耍等社交情境缺乏兴趣。他们可能更倾向于独自玩耍，即使周围有其他孩子，也不会主动去参与互动。例如在幼儿园的集体活动中，正常孩子会积极参与游戏、与同伴交流互动，而自闭症宝宝可能会独自待在一边，对周围同伴的活动视而不见。这是由于他们的社交动机不足，难以融入正常的社交环境中。
二、语言发展方面的表现
1.语言发育迟缓：很多自闭症宝宝会出现语言发育迟缓的情况。可能在该说话的年龄阶段，如1-2岁时，不能像正常宝宝那样说出有意义的词汇，或者词汇量非常少。比如正常宝宝1岁左右能说出简单的单词，而自闭症宝宝到了这个阶段可能还只会发出一些无意义的声音，或者只能重复他人说过的简单话语。这是因为他们的语言中枢发育及语言学习能力存在障碍，影响了语言的正常发展进程。
2.语言运用异常：即使自闭症宝宝能够说话，也可能存在语言运用方面的问题。例如语言刻板重复，会机械地重复他人说过的话或者自己之前说过的话，而不是根据情境进行灵活的语言交流。还有可能出现代词颠倒的情况，如把“我”说成“你”等。这是由于他们在语言的理解和表达的灵活性上存在缺陷，无法按照正常的语言交流规则来运用语言。
三、行为方面的表现
1.刻板重复行为：自闭症宝宝常常会出现刻板重复的行为。比如反复地拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些行为往往是无目的的，但他们会反复进行，而且很难被打断。这种刻板行为可能是他们自我刺激的一种方式，试图通过重复的动作来获得某种感官上的刺激。例如有的宝宝会长时间地旋转自己手中的玩具，并且乐此不疲，不管周围环境如何变化，都会持续进行这种刻板动作。
2.对环境变化的敏感：自闭症宝宝对环境的变化非常敏感。例如日常物品的摆放位置发生微小的改变，就可能会让他们感到不安和烦躁。他们会坚持按照自己熟悉的方式和环境来生活，一旦环境有所变动，就会出现情绪波动或者异常行为。比如原本固定的座位被挪动了，他们可能会大哭大闹，无法适应新的环境布局。这是因为他们的大脑对环境变化的适应能力较差，难以应对陌生或改变的环境刺激。
四、兴趣狭窄方面的表现
1.专注于特定物品或活动：自闭症宝宝往往会对某些特定的物品或活动表现出过度的专注。比如只对某一种类型的玩具，像汽车模型，长时间地专注于观察它的外观、摆弄它的各个部件等，而对其他丰富多样的玩具却不感兴趣。或者只喜欢进行某种单一的活动，如不停地排列积木等。这种对特定物品或活动的狭窄兴趣是自闭症的一个典型特征，他们的兴趣范围相对非常局限，与正常儿童广泛的兴趣爱好形成鲜明对比。
