六岁儿童生理性远视度数通常在+1.00D~+2.00D间，超或低于此范围属异常，超会影响视力发育等，低也需关注，建议定期检查，保持良好用眼习惯，保证户外活动时间。
六岁儿童生理性远视度数通常在+1.00D~+2.00D间，超或低于此范围属异常，超会影响视力发育等，低也需关注，建议定期检查，保持良好用眼习惯，保证户外活动时间
一般来说，六岁儿童的远视度数通常在+1.00D~+2.00D之间属于生理性远视范围。这是因为儿童的眼轴还没有发育到成人水平，眼轴较短，会导致光线聚焦在视网膜后方，从而形成生理性远视。随着儿童的生长发育，眼轴逐渐变长，远视度数会逐渐降低，到青春期前后会接近正视状态。
生理性远视的意义
生理性远视是儿童眼睛发育过程中的正常现象，它为眼睛的进一步发育提供了一定的空间。在儿童视觉发育的关键时期，生理性远视可以保证眼睛有足够的调节能力来适应不同距离的物体看清。例如，儿童能够通过自身的调节来较好地看清近处的书本等物体，这对于他们的学习和日常生活是有益的。
远视异常的情况及影响
如果六岁儿童的远视度数超过了+2.00D，可能属于远视度数偏高，可能会影响儿童的视力发育，导致视力下降，出现视物模糊等情况，还可能引发斜视等问题。这是因为过高的远视度数会使眼睛的调节负担加重，长期处于过度调节状态可能会导致眼肌疲劳，进而影响眼球的正常发育和眼位的稳定。
而如果远视度数低于+1.00D，可能存在远视度数偏低的情况，也需要引起关注。过低的远视度数可能提示眼睛的发育可能存在异常，比如眼轴过长等情况，同样可能对视力发育产生不利影响，需要进一步检查评估。
针对六岁儿童远视的建议
对于六岁儿童的远视情况，建议定期进行视力检查和眼轴测量等相关检查，密切关注远视度数的变化以及眼睛的发育情况。如果发现远视度数异常，应及时在眼科医生的指导下进行相应的处理。同时，要注意让儿童保持良好的用眼习惯，避免长时间近距离用眼，保证充足的户外活动时间，这有助于促进眼睛的正常发育，维护良好的视力。例如，每天保证2小时以上的户外活动时间，让眼睛能够接触到充足的自然光线，对眼睛的发育有益。
