脑损伤存认知障碍与特定脑区受损致信息处理存储异常可经评估检测，有运动障碍如肢体瘫痪等需规范康复训练改善，有情绪行为问题与神经递质及脑区受损相关需心理干预，儿童康复要顺应生长发育规律，老年防并发症且考量基础疾病制定方案，女性关注激素相关情绪给心理支持，男性结合体力特点制定方案并关注心理压力。
一、认知障碍
脑损伤后常见记忆力减退、注意力不集中、语言功能障碍等认知方面问题。科学研究表明，约40%-60%的脑损伤患者存在不同程度认知障碍，其机制与大脑海马区、额叶等特定区域受损致使信息处理及存储功能异常密切相关。例如，海马区受损会严重影响长期记忆的形成与巩固，临床通过神经心理评估可量化检测患者认知功能各项指标变化。
二、运动障碍
运动障碍表现为肢体瘫痪、运动协调障碍等，偏瘫是较为常见的运动后遗症。由于脑部运动中枢受损，导致肌肉控制失衡，规范的康复训练对改善运动功能具重要作用。临床研究显示，经过系统康复训练，约30%-50%的患者运动功能可得到不同程度恢复，如通过物理治疗中的关节活动度训练、肌力训练等逐步改善肢体运动能力。
三、情绪与行为问题
脑损伤患者易出现抑郁、焦虑等情绪障碍，以及冲动、易怒等行为问题。这与脑损伤后神经递质（如5-羟色胺、多巴胺等）失衡及大脑情绪调节区域（如杏仁核、前额叶）功能受损相关。相关研究发现，约20%-30%的脑损伤患者存在情绪行为方面后遗症，需关注患者情绪变化并及时给予心理干预支持。
四、特殊人群差异
儿童脑损伤：康复需顺应其生长发育规律，采用适合儿童认知水平的康复手段，如借助游戏化训练提升注意力与认知能力，同时要密切关注其身体发育及心理成长，预防因康复不当对儿童身心发展造成不良影响。
老年脑损伤：因机体恢复能力较弱，康复过程中要特别注意预防并发症，如定期翻身预防压疮、指导呼吸训练预防肺炎等，且需综合考量其基础疾病（如高血压、糖尿病等）对康复的影响，制定个性化康复方案。
女性脑损伤：可能因激素变化等因素在情绪管理方面有不同表现，需针对性提供心理支持，关注其月经周期、更年期等特殊时期的情绪波动，给予人文关怀式的心理疏导。
男性脑损伤：康复训练可结合其体力特点制定个性化方案，注重力量训练与耐力训练的合理搭配，同时关注其社会角色变化带来的心理压力，协助融入康复后的生活与工作。
