肾脏疾病伴发的精神障碍如何护理

来源:民福康

环境护理需为患者营造适宜环境,儿童病房可布置童趣元素,老年病房要保证温度安全;病情观察要关注精神症状及肾脏疾病相关指标,不同年龄患者观察重点不同;心理护理包括针对性沟通和心理支持,针对不同患者采用不同沟通方式并疏导情绪;安全护理要防止意外发生,对有精神症状、儿童、老年患者分别采取防护措施;基础护理包含饮食护理(根据肾脏疾病制定计划,兼顾不同年龄患者特点)和皮肤护理(定期翻身清洁,关注不同年龄患者皮肤特点);用药相关护理要了解患者用药反应,儿童用药需谨慎。

病情观察

密切观察患者精神症状的表现及变化,如有无幻觉、妄想、情绪异常等情况。同时,关注肾脏疾病的相关指标,如肾功能指标(血肌酐、尿素氮等)、尿量等,因为肾脏疾病的病情变化可能会影响精神障碍的状况。对于不同年龄的患者,观察重点略有不同,儿童患者需留意其行为、情绪与日常的差异,老年患者则要关注精神状态对其自身安全(如跌倒等)的影响以及对肾脏疾病治疗的配合度。

心理护理

针对性沟通:与患者建立良好的信任关系,根据患者的年龄、文化程度等采用合适的沟通方式。对于儿童患者,医护人员可通过游戏、简单易懂的语言进行沟通;对于成年患者,可耐心倾听其内心感受,了解其因肾脏疾病产生的心理压力来源,如对疾病预后的担忧等。向患者解释病情和治疗方案,增强其治疗信心。

心理支持:鼓励患者表达情感,针对不同情绪状态进行相应的心理疏导。若患者存在焦虑情绪,可引导其进行放松训练,如深呼吸等;若患者有抑郁表现,要给予关心和陪伴,帮助其树立积极的心态。

安全护理

防止意外发生:对于有精神症状(如躁动、冲动等)的患者,要采取防护措施,如加床档、约束带适当使用(需严格评估后合理应用)等。儿童患者由于自控能力差,更要加强防护,确保其在病房内的活动安全;老年患者行动不便且可能存在认知障碍,需确保病房通道无障碍物,卫生间设置扶手等设施,防止跌倒、坠床等意外。

基础护理

饮食护理:根据患者肾脏疾病的具体情况制定饮食计划。例如,若患者有肾功能不全,需限制蛋白质、盐分等的摄入。同时,关注患者的营养状况,保证营养均衡。对于儿童患者,要注重饮食的趣味性和营养搭配;老年患者则要考虑其消化功能等因素,提供易于消化的食物。

皮肤护理:定期协助患者翻身、清洁皮肤,预防压疮。尤其是长期卧床的患者,要注意保持皮肤清洁干燥,观察皮肤状况,及时发现异常并处理。儿童皮肤娇嫩,操作时要更加轻柔;老年患者皮肤弹性差,更要注意护理细节。

用药相关护理

虽然不涉及具体药物服用指导,但要了解患者所使用的治疗肾脏疾病及精神障碍相关药物,观察患者用药后的反应,如有无不良反应等,及时与医生沟通。对于儿童患者,要特别谨慎用药,优先考虑非药物干预措施,严格遵循儿科用药安全原则。

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精神障碍主要是指影响个体情绪、行为及思维的疾病,以人体的认知、情感或意志行为障碍为特征。
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什么是抑郁精神障碍
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
抑郁正常指的是一种心境状态,指的明显的处于情绪低落,感到生活无意义,丧失信心,缺乏意志力,缺乏动力,想法悲观失望消极思维迟钝等状态,如果持续性的处在这种状态,一般就是表现出了抑郁精神障碍,对于抑郁精神障碍,要进行专业的治疗比较好,比如说可以经过心理认知治疗配合抗抑郁药物治疗。建议你自己放松心情,不要
酒精性精神障碍能彻底治好吗?
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
一般来说这种疾病有治好的可能性,往往需要综合治疗,此外在病人表现出精神异常的早期要积极治疗,一般要维持三个月以上的治疗,这种疾病病人往往有酒精依赖,因此病人要适当的控制酒精的摄入。
精神障碍和精神病的区别是什么?
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
精神障碍和精神病的主要区别在于精神障碍的范畴更大,精神病是包含在其中的,精神病可以认为是严重的精神障碍,包括偏执性精神病、精神分裂症等,而精神障碍除了包括精神病,还包括症状较轻的非精神病性的精神障碍。
心因性精神障碍怎么办?
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
心因性精神障碍主要是由于病人心理上受到强烈的精神刺激后造成的。对于这种精神障碍首先要进行心理治疗,帮助病人重新认识精神刺激事件,克服心理障碍。此外要鼓励病人多和外界接触,和他人交流沟通,宣泄自己内心的悲愤和不满。此外,对于严重的精神障碍病人可以给予利培酮或奥氮平进行治疗。
精神障碍能恢复吗?
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
精神障碍积极的配合医生做治疗,定期的去医院复查,正常是会恢复的。考虑是由于遗传家族史和精神性疾病以及心理性变化有关,也不排除是环境性因素和生物因素以及抑郁症也会造成,或者还有可能是焦虑症和精神分裂症以及阿尔茨海默病造成的。有些病人容易表现出幻觉和幻听以及感觉减退的现象。早期发现的时候,需要及时到正规
急性精神障碍
杨乐金 副主任医师
山东大学齐鲁医院 三甲
急性精神障碍一般在临床上主要是突然发病,表现为一过性的妄想,同时伴随行为和情感方面的异常,可能表现出妄想症状,比如神秘妄想、被害妄想,被控制体验等多种妄想。这种疾病发病时间比较急且短,临床表现很丰富,可能有妄想,幻觉,情绪不好,急性分裂样的精神症状等。临床上如果确诊的话,应该在正规的专业医生指导下应
癫痫性精神障碍的治疗方法?
梁保华 副主任医师
首都医科大学宣武医院 三甲
癫痫性精神障碍通常泛指癫痫患者出现的多种精神心理障碍,需坚持用药治疗并进行规范的心理辅导。首先,癫痫患者需坚持服用卡马西平片、丙戊酸钠片、苯妥英钠片、苯巴比妥片、左乙拉西坦片等药物抑制癫痫发作,同时可根据精神障碍的具体类型选用抗焦虑药物、抗抑郁药物进行治疗。其次,癫痫性精神障碍患者的家属需在医师指导
什么是妄想性精神障碍
王锦霞 主任医师
北京回龙观医院 三甲
妄想性精神障碍是一种以系统妄想为主要症状的精神障碍。 妄想性精神障碍,又称偏执性精神障碍,是一种精神疾病,其主要特征为持续的系统妄想。这些妄想内容前后相互联系、结构严密、逻辑性较强,常见于原发性妄想。 患者可能会出现被害、钟情、夸大、幻觉、嫉妒等多种表现。尽管病程演进缓慢,患者可在不涉及妄想的情况下
精神障碍精神病和精神分裂症是什么关系
徐红平 主任医师
北京回龙观医院 三甲
精神障碍和精神分裂症是包含关系,精神分裂症属于精神障碍的一种类型。 精神障碍是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能失调,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神分裂症是一组病因未明的精神病,多发病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和
精神障碍能恢复吗
屈英 主任医师
北京回龙观医院 三甲
精神障碍通常能恢复。 及时发现精神障碍并采取适当的治疗措施,如药物治疗、心理治疗等,能够有效控制症状,为恢复奠定基础。早期干预可以防止病情的进一步恶化,增加康复的机会。例如,对于抑郁症患者,早期使用抗抑郁药物结合心理疏导,能较大程度改善情绪状态。 患者要学会自我管理,如保持规律的生活作息、合理饮食、
情感性精神障碍的特点是什么
党亚梅 副主任医师
广州市惠爱医院 三甲
情感障碍包括抑郁症和躁狂症,抑郁症是整个人体功能低下,包括兴趣减退、情绪低落、注意力不够集中、反应迟钝、动作迟缓、睡眠障碍就是失眠、自卑、自我价值感低,甚至严重时有自杀倾向,活着没价值的想法等抑郁症状。躁狂症是机体比较旺盛亢奋的状态,包括言语多、思维比较快,讲起话来滔滔不绝,人比较亢奋,言谈中可能有些夸大,还有睡眠减少,人际交往之间的活动
童年创伤和成年精神障碍有什么关联
彭红军 主任医师
广州市惠爱医院 三甲
成年的精神障碍具体包括精神分裂症、抑郁症,还有其它的心理问题,目前病因尚未明确,归纳起来包括生物学、心理以及社会方面的因素。很多成年精神心理问题本身存在着一种遗传易感数值,在遗传易感数值的基础上,加上童年早期的创伤的影响,导致成为一种高危的因素。如果患者在成年后期,遭受精神创伤或者应激事件的诱发,成年期出现精神心理问题的概率会大很多。总之
情感性精神障碍的特点是什么
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广州市惠爱医院 三甲
情感障碍包括抑郁症和躁狂症,抑郁症是整个人体功能低下,包括兴趣减退、情绪低落、注意力不够集中、反应迟钝、动作迟缓、睡眠障碍就是失眠、自卑、自我价值感低,甚至严重时有自杀倾向,活着没价值的想法等抑郁症状。躁狂症是机体比较旺盛亢奋的状态,包括言语多、思维比较快,讲起话来滔滔不绝,人比较亢奋,言谈中可能有些夸大,还有睡眠减少,人际交往之间的活动
偏执性精神障碍诊断标准
范雅坤 副主任医师
大同煤矿集团有限责任公司总医院 三甲
通常偏执性的精神障碍的人群,会对他人有持久的无根据的不信任,而且会非常的敏感。对侮辱和伤害会耿耿于怀。思想行为非常的固执、死板、敏感、多疑、心胸狭隘等。通常持续的时间比较久,三个月以上,而且严重影响到工作和生活,造成周围人际关系比较差,自我评价过高,过分地认为自己特别重要,失败和责任都归咎于其他人等。以上异常表现,要考虑是否有偏执性的精神
老年精神障碍的表现
范雅坤 副主任医师
大同煤矿集团有限责任公司总医院 三甲
老年精神障碍,也分不同的疾病,会有不同的表现。比如说老年痴呆,会表现在进行性认知功能减退,如记忆力、语言、定向障碍等,以及会出现幻觉、妄想、行为异常、人格改变等。老年的抑郁症,主要会表现在情绪低落、兴趣减退或者老年期的惊恐障碍明显会少于青壮年人。也有部分老年人会发生疑病症,患者通常病史会比较长,首次的发病通常继发于焦虑情绪或者抑郁情绪等。
儿童精神障碍的表现
范雅坤 副主任医师
大同煤矿集团有限责任公司总医院 三甲
儿童精神障碍的表现是根据所患疾病而不同,如注意缺陷和多动障碍,患者表现在注意力持续时间短,且进入小学一、二年级学生可注意20分钟左右,但出现注意缺陷与多动障碍的孩子,最多坚持十分钟。其次,其注意力、转化能力比较差,易专注于某些感兴趣的事情,难以转移到其它活动或者任务上。同时,部分孩子有抽动障碍,如眨眼、清理喉咙或者发出吼叫声、犬叫声等。
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