儿童佩戴远视眼镜需先全面检查评估屈光度数，根据远视程度分生理性和病理性处理，适配时保证光学中心与瞳孔对齐等，佩戴后要定期调整并进行用眼指导，包括保持良好用眼习惯、充足户外活动及注意学校用眼环境等以促进视力发育。
一、视力检查与屈光度数评估
儿童佩戴远视眼镜首先需要进行全面的视力检查和准确的屈光度数评估。通过散瞳验光等专业检查手段，获取儿童眼睛的准确屈光状态。因为儿童的睫状肌调节能力较强，散瞳可以放松睫状肌，避免其调节因素对验光结果的干扰，从而得到真实可靠的远视度数等屈光数据。例如，6岁以下儿童由于眼睛的生理特点，更需要规范的散瞳验光来明确远视情况。
二、根据远视程度分情况处理
1.生理性远视：新生儿的眼球较小，眼轴较短，通常存在一定程度的生理性远视，一般3岁儿童有200度左右的生理性远视，4岁儿童有150度左右，5岁儿童有100度左右。如果是生理性远视且视力正常，没有视疲劳等症状，通常不需要佩戴远视眼镜。但需要定期复查视力，观察远视度数的变化情况。因为随着儿童年龄增长，眼轴逐渐变长，生理性远视会逐渐降低。
2.病理性远视：如果远视度数超出正常生理性范围较多，或者虽然在生理性范围内，但出现视力下降、视疲劳等症状，则需要佩戴远视眼镜进行矫正。例如，当儿童远视度数过高，导致看远看近都不清楚，或者出现频繁眨眼、眯眼等视疲劳表现时，就需要根据验光结果佩戴合适度数的远视眼镜。
三、眼镜适配与定期调整
1.眼镜适配：佩戴的远视眼镜要保证光学中心与瞳孔中心对齐，这样才能保证视物清晰且舒适。眼镜的材质、镜框大小等也要适合儿童的面部特征，避免过大或过小影响佩戴效果和眼部健康。比如，儿童的镜框要选择轻便、不易变形的材质，镜框大小要与儿童的脸部比例合适，过大的镜框可能导致佩戴不稳定，过小的镜框可能压迫眼部周围组织。
2.定期调整：儿童处于生长发育阶段，眼轴长度等可能会发生变化，所以需要定期复查视力和屈光度数，根据变化情况及时调整眼镜度数。一般建议3-6个月复查一次，尤其是年龄较小、远视度数较高的儿童，更要密切关注其视力和眼镜度数的变化，以便及时更换合适的眼镜，保证矫正效果，促进儿童视力正常发育。例如，3岁以下的远视儿童，由于眼睛发育较快，可能需要更频繁地复查和调整眼镜。
四、佩戴后的用眼指导
儿童佩戴远视眼镜后，还需要进行正确的用眼指导。要教育儿童保持良好的用眼习惯，如看书、写字时保持正确的距离（眼睛与书本保持33厘米左右的距离），控制用眼时间，避免长时间近距离用眼，每隔一段时间要休息眼睛，向远处眺望等。同时，要保证充足的户外活动时间，每天不少于2小时，因为户外活动有助于儿童眼睛的发育和视力的维护。对于学龄儿童，还要注意学校的用眼环境，如教室的光线要充足、黑板无反光等，这些都有助于儿童佩戴远视眼镜后视力的良好恢复和保持。
