神经性尿频多发生于儿童，表现为尿频但尿量不多、尿常规无异常，可能由心理因素或神经系统发育不完善引起，可通过排尿训练、分散注意力等非药物干预，儿童群体需优先用非药物干预且防药物不良影响，家长要观察病情并护理好儿童会阴部。
一、神经性尿频的定义与表现
神经性尿频是一种以尿频为主要表现的功能障碍性疾病，多发生在儿童群体中，患儿主要表现为排尿次数增多，但每次尿量不多，尿常规检查通常无异常。
二、可能的原因及应对措施
（一）心理因素
原因：儿童可能因紧张、焦虑、受到惊吓等心理因素导致神经性尿频。例如，新环境适应不良、与家人分离焦虑、在幼儿园或学校遇到压力事件等都可能引发。
应对措施：家长要多关注儿童的心理状态，营造轻松的家庭氛围，给予儿童足够的安全感。当发现儿童因心理因素出现尿频时，可通过游戏、沟通等方式帮助儿童缓解紧张情绪，如和儿童一起做喜欢的亲子游戏，耐心倾听儿童的心声，了解其内心的担忧并给予安抚。
（二）神经系统发育不完善
原因：儿童尤其是学龄前儿童神经系统发育尚不完善，对排尿的控制能力较弱，容易出现神经性尿频。
应对措施：随着儿童年龄增长，神经系统逐渐发育成熟，这种情况多可自行改善。在此期间，要注意让儿童养成良好的排尿习惯，如定时提醒儿童排尿，逐渐帮助其建立规律的排尿反射。
三、非药物干预方法
（一）排尿训练
具体做法：教导儿童延长两次排尿的间隔时间。开始时可从较短的间隔逐渐延长，比如先尝试每隔20分钟左右让儿童排尿一次，然后逐渐增加间隔时间。在训练过程中，家长要给予儿童鼓励和支持，当儿童能够做到延长排尿间隔时，及时给予表扬，增强儿童的自信心和积极性。
适用人群：各年龄段因神经性尿频受影响的儿童，尤其是学龄前儿童效果较好。
（二）分散注意力
具体做法：当儿童出现尿频症状时，引导儿童通过做其他事情来分散注意力，如让儿童玩喜欢的玩具、听故事、唱歌等。例如，当发现儿童又有想去排尿的冲动时，拿出儿童喜爱的绘本让其阅读，或者和儿童一起哼唱欢快的歌曲，转移其对排尿的过度关注。
适用人群：适合所有因神经性尿频受影响的儿童，通过转移注意力能在一定程度上减少尿频发作次数。
四、特殊人群注意事项
（一）儿童群体
儿童处于生长发育阶段，在应对神经性尿频时，应优先采用非药物干预方法，避免随意使用药物。因为儿童的肝肾功能尚未发育完全，药物可能会对其产生不良影响。同时，要特别关注儿童的心理状态，家长要给予充分的关爱和耐心引导，帮助儿童顺利度过这一时期。
（二）家长的护理要点
家长要密切观察儿童的尿频情况，记录排尿的时间、频率等，以便更好地了解儿童的病情变化。同时，要保持儿童会阴部的清洁卫生，预防泌尿系统感染等并发症的发生。
总之，对于神经性尿频，要根据具体原因采取相应的措施，优先考虑非药物干预方法，关注儿童的心理和生理状况，以帮助儿童缓解症状，促进康复。
