宝宝可能出现大运动、精细运动、语言、社交能力、认知发育迟缓，分别有不同月龄对应表现及年龄影响，若发现相关表现需及时带宝宝就诊，早期干预很重要，不同年龄阶段干预措施和重点不同，家长要配合医生为宝宝提供合适康复训练和养育环境促进发育追赶。
年龄影响：对于新生儿，家长需密切观察其俯卧位抬头情况；婴儿期要定期评估各阶段大运动是否符合正常发育进程，及时发现异常。
精细运动发育迟缓
表现：正常宝宝精细运动发育也有相应阶段，如4-5月龄时能主动抓握物品，9-10月龄能用拇指和食指捏取小物体，1岁半左右能搭积木等。若精细运动发育迟缓，可能出现4-5月龄不能主动抓握，9-10月龄不能用拇指和食指捏取小物体，1岁半后搭积木仍不灵活等情况。新生儿期可能握持反射消失时间晚于正常新生儿；婴儿期不能按时达到抓握、捏取、搭积木等精细动作发育里程碑。
年龄影响：新生儿期关注握持反射等原始反射情况；婴儿期要留意精细动作的逐步发展是否符合规律。
语言发育迟缓
表现：正常宝宝语言发育有阶段，如4-6月龄能咿呀发声，8月龄能模仿声音，1岁左右能说简单单词，2岁左右能说简单短句等。若语言发育迟缓，可能4-6月龄不能咿呀发声，8月龄不能模仿声音，1岁后不能说简单单词，2岁后不能说简单短句等。不同年龄阶段语言发育迟缓表现不同，新生儿期可能对声音反应不敏感；婴儿期不能按时出现咿呀发声、模仿声音、说简单单词等语言发育里程碑。
年龄影响：新生儿期观察对声音的反应；婴儿期定期评估语言发声、模仿及单词、短句表达等情况。
社交能力发育迟缓
表现：正常宝宝社交能力在不同月龄有表现，如3-4月龄会对人笑，6-7月龄能辨认熟人和陌生人，1岁左右能与成人有简单互动，2岁左右能与同伴简单交流等。若社交能力发育迟缓，可能3-4月龄不能对人笑，6-7月龄不能辨认熟人和陌生人，1岁后不能与成人有简单互动，2岁后不能与同伴简单交流等。新生儿期可能对周围环境和人的反应不积极；婴儿期不能按时达到对人笑、辨认熟人和陌生人、与成人互动等社交发育里程碑。
年龄影响：新生儿期观察对周围环境和人的基本反应；婴儿期关注社交互动的逐步发展是否符合正常进程。
认知发育迟缓
表现：正常宝宝认知发育有阶段，如5-6月龄能认识亲人，8-9月龄能理解简单指令，1岁左右能辨别常见物品，2岁左右能理解简单数量概念等。若认知发育迟缓，可能5-6月龄不能认识亲人，8-9月龄不能理解简单指令，1岁后不能辨别常见物品，2岁后不能理解简单数量概念等。不同年龄阶段认知发育迟缓表现不同，新生儿期可能对周围事物关注度低；婴儿期不能按时达到认识亲人、理解简单指令、辨别常见物品等认知发育里程碑。
年龄影响：新生儿期观察对周围事物的关注度；婴儿期定期评估认知方面的逐步发展情况。
温馨提示：如果发现宝宝有上述发育迟缓相关表现，应及时带宝宝到儿科或儿童保健科就诊，进行全面的评估和检查，如通过发育商测试等明确宝宝发育情况。早期干预对于发育迟缓的宝宝非常重要，不同年龄阶段的干预措施和重点有所不同，家长要积极配合医生的建议，为宝宝提供合适的康复训练和养育环境，促进宝宝的发育追赶。例如，对于小婴儿，可通过亲子互动游戏等促进其各方面发育；对于较大的宝宝，可能需要更有针对性的康复训练计划等。
