判断自闭症儿童可从多方面观察，比如社交互动障碍、语言沟通异常、重复刻板行为、兴趣范围狭窄、感知觉异常等。
1.社交互动障碍
缺乏与他人的眼神交流，如很少主动看向他人眼睛；对父母或照料者的呼唤反应淡漠，不像一般孩子那样会寻求拥抱或亲近；难以理解他人的情绪和意图，比如不会通过表情判断别人是否开心或难过。
2.语言沟通异常
语言发育迟缓，可能两岁后仍不会说简单词语，或到了说话年龄却拒绝开口；说话方式奇特，如重复他人话语（仿说）、用刻板语言（如反复说同一句话）；不懂得使用手势、表情等非语言沟通方式，如不会用手指向想要的东西。
3.重复刻板行为
沉迷于重复性动作，如反复拍手、转圈、玩手指；对特定物品有异常依恋，如只玩某一种玩具、坚持用固定的杯子喝水；抗拒环境变化，如换座位、改变日常流程时会极度烦躁。
4.兴趣范围狭窄
只对少数事物感兴趣，如痴迷于车轮、风扇等旋转物品，或对天气预报、地图等特殊内容异常关注；对正常儿童喜欢的游戏、玩具缺乏兴趣，很少参与假装游戏（如过家家）。
5.感知觉异常
对感官刺激反应异常，如对声音、光线过度敏感（听到鞭炮声会捂耳朵尖叫），或对疼痛、温度不敏感；可能会有特殊的感官寻求行为，如喜欢闻特定物品、用舌头舔东西。
若家长发现孩子有上述多个表现，且持续时间较长，建议及时寻求专业医生（如发育行为儿科医生）评估，以便尽早干预。
