自闭症一般指孤独症。轻度孤独症的康复治疗方法包括应用行为分析疗法、结构化教学、社交技能训练、语言训练等。
1.应用行为分析疗法
通过将复杂的任务分解为细小步骤，对孩子的正确行为进行强化（如给予奖励、赞美等），逐步引导孩子掌握语言表达、社交互动等基础技能。
2.结构化教学
结构化教学依据孤独症儿童的学习特点与能力水平，构建有组织、有结构的教学环境。例如运用视觉支持系统，如图片、图表等帮助孩子理解规则、流程与任务要求，建立规律的学习与生活模式。这种方法能增强孩子的秩序感与可预测性，助力其逐步适应集体环境与日常活动，对提升孩子的自主学习能力和生活自理能力有积极作用。
3.社交技能训练
针对轻度孤独症儿童社交互动不足的问题，可通过小组活动、角色扮演等形式开展社交技能训练。比如设计“打招呼”“分享玩具”等情景模拟，引导孩子观察他人表情、语言与肢体动作，学习正确的社交回应方式，逐步提高孩子的社交参与度与互动质量。此类训练需结合孩子实际发展水平循序渐进推进，以帮助孩子更好地融入社会交往情境。
4.语言训练
对于存在语言发展迟缓的轻度孤独症儿童，一对一的语言治疗是重要干预手段。治疗师会利用游戏、图片、实物等丰富的教学资源，通过发音训练、词汇积累、语句表达等环节，引导孩子理解与运用语言。
