外伤性脑出血会引发运动、认知、语言、吞咽、精神情感等多方面功能障碍，不同年龄患者各功能障碍表现及康复情况有差异，需针对不同障碍进行评估并采取相应康复或干预措施，如运动障碍需早期评估训练，认知障碍要针对性训练等。
特殊人群情况：儿童外伤性脑出血后运动功能障碍的恢复可能与儿童神经系统的可塑性有关，但也面临骨骼肌肉发育未成熟等问题。儿童需要在专业康复师指导下进行更具针对性的个体化康复训练，要考虑儿童的依从性等因素。老年患者运动功能障碍恢复相对较慢，可能还伴有肌肉萎缩等情况，康复训练需要更注重安全性和循序渐进。
表现：患者可能出现记忆力减退，尤其是近期记忆力下降明显，难以记住新发生的事情；注意力不集中，容易被外界干扰；还可能出现计算力下降、定向力障碍等。比如患者可能记不住自己刚说过的话，或者不知道自己身处何地、当前是什么时间等。这是由于脑出血影响了大脑的认知相关区域，如海马体等与记忆相关的结构以及额叶等与注意力、执行功能相关的区域。不同年龄患者认知功能障碍的表现可能有一定差异，老年患者本身可能存在一定程度的认知衰退基础，外伤性脑出血可能加重这种情况。对于认知功能障碍的患者，需要进行认知评估，然后针对性地开展认知训练，如记忆训练、注意力训练等。
特殊人群情况：儿童外伤性脑出血后认知功能障碍的恢复需要综合考虑儿童的大脑发育阶段，康复训练要符合儿童认知发展特点，采用游戏化等方式进行训练。老年患者认知功能障碍的康复需要家属更多的陪伴和协助，同时要注意避免加重患者认知负担的环境因素等。
语言功能障碍
表现：常见的有运动性失语，表现为患者能理解他人语言，但自己无法表达；感觉性失语则是患者能发音，但说出来的话没有意义，不能理解他人语言；还有命名性失语，表现为能说出物品的用途，但叫不出物品的名称等。这是因为脑出血损伤了语言中枢及其相关传导通路，如布洛卡区与运动性失语相关，韦尼克区与感觉性失语相关等。不同年龄患者语言功能障碍的恢复情况不同，儿童语言功能处于发育阶段，外伤性脑出血后语言恢复可能相对较好，但也需要及时有效的干预。老年患者语言功能障碍恢复相对困难，因为其语言相关脑区的储备功能可能不如年轻人。对于语言功能障碍患者，需要进行语言评估，然后进行语言康复训练，如发音训练、语言理解训练等。
特殊人群情况：儿童外伤性脑出血后语言康复要考虑儿童语言学习的关键期等因素，采用适合儿童的语言刺激和训练方法。老年患者语言康复要注重营造良好的沟通环境，鼓励患者表达，逐步进行语言训练。
吞咽功能障碍
表现：患者可能出现吞咽困难，进食时容易呛咳，严重者可能导致吸入性肺炎等并发症。这是由于脑出血影响了吞咽相关的神经肌肉协调功能，如支配吞咽肌肉的神经受损等。不同年龄患者吞咽功能障碍的风险和表现有差异，儿童外伤性脑出血后吞咽功能障碍可能影响营养摄入，需要特别关注喂养方式；老年患者吞咽功能障碍更容易引发吸入性肺炎等严重并发症，需要更加谨慎的饮食管理。对于吞咽功能障碍患者，需要进行吞咽评估，轻度吞咽障碍可通过调整饮食质地等方式，如改为糊状、泥状食物等，重度吞咽障碍可能需要鼻饲等营养支持方式。
特殊人群情况：儿童吞咽功能障碍需要由专业医护人员评估后制定个性化的喂养方案，避免误吸等情况。老年患者吞咽功能障碍要定期评估吞咽情况，在饮食护理上要精细，比如将食物切成小块等，同时要注意观察患者进食后的反应。
精神情感障碍
表现：患者可能出现情绪低落、抑郁，表现为长时间的情绪不佳、对事物缺乏兴趣等；也可能出现情绪易激动、烦躁不安等情况。例如有的患者会无缘无故地发脾气，或者长时间处于闷闷不乐的状态。这是因为脑出血影响了大脑的情感调节区域，如额叶、边缘系统等。不同年龄患者精神情感障碍的表现和应对有所不同，儿童外伤性脑出血后精神情感障碍可能表现为行为异常等，需要关注儿童的心理状态变化；老年患者精神情感障碍可能与自身基础健康状况、生活环境变化等多种因素相关。对于精神情感障碍患者，需要进行心理评估，必要时可能需要心理治疗配合药物辅助（但药物使用需谨慎，尤其要考虑年龄等因素）。
特殊人群情况：儿童外伤性脑出血后精神情感障碍的干预需要结合儿童的心理特点，由专业心理人员进行疏导，家庭要给予更多的关爱和心理支持。老年患者精神情感障碍要注意营造温馨、稳定的生活环境，家属要密切关注患者情绪变化，必要时寻求专业心理帮助。
