斜视可通过佩戴矫正器具（框架眼镜、三棱镜）、眼肌训练（注视训练、眼球运动训练）、手术矫正（考虑手术时机、选择手术方式）进行矫正，儿童患者需家长配合且重视早期干预，成人患者训练要适度并充分沟通手术情况。
一、佩戴矫正器具
1.框架眼镜
对于因屈光不正引起的调节性内斜视，可通过佩戴合适的框架眼镜来矫正。研究表明，屈光不正得到矫正后，部分患者的斜视情况能得到改善。例如，对于伴有远视的内斜视儿童，佩戴合适的远视眼镜后，眼位可逐渐恢复正位。需要根据患者的屈光度数进行精确验光来确定眼镜度数，一般需要定期复查，根据眼睛的屈光变化调整眼镜度数。
2.三棱镜
三棱镜可以利用其折射光线的原理来矫正斜视。对于一些小角度的斜视，可在眼镜中加入三棱镜成分，使双眼看到的物象处于同一位置，从而矫正斜视。比如，对于外斜视患者，根据斜视的度数和方向，定制带有相应度数三棱镜的眼镜，帮助调整眼位。但三棱镜矫正一般适用于小度数斜视且不适合手术的情况，长期佩戴可能需要注意眼睛的适应情况和眼部的舒适感。
二、眼肌训练
1.注视训练
单眼注视训练：让患者交替遮盖一只眼睛，用另一只眼睛注视固定目标，如视力表上的视标。通过这种方式可以强化单侧眼睛的注视能力，每次训练可进行5-10分钟，每天可进行3-4次。对于儿童患者，可选择儿童喜欢的卡通图案作为注视目标，增加训练的趣味性，提高配合度。
双眼注视训练：使用双眼同时注视的设备或目标，如双眼同时注视一个小光点。可以通过让患者用双眼追踪移动的目标来进行训练，例如手持一个小玩具在患者前方缓慢移动，引导患者用双眼同时追踪该玩具。这种训练有助于增强双眼的协同注视能力，每次训练10分钟左右，每天进行2-3次。
2.眼球运动训练
左右转动训练：患者坐在椅子上，头部固定，双眼尽量向左看，然后回到中间位置，再尽量向右看，如此反复。每次左右转动为一组，进行10-15组，每天可进行2-3次。对于儿童患者，家长可以在旁边用色彩鲜艳的物品引导患者的眼球向左右转动。
上下转动训练：患者双眼尽量向上看，然后回到中间，再尽量向下看，反复进行。同样每组10-15次，每天2-3组。可以借助挂在高处的小物件来引导患者眼球的上下转动。
旋转训练：患者双眼做顺时针和逆时针的旋转运动，先顺时针旋转若干圈，再逆时针旋转若干圈，每次旋转训练5-10分钟，每天1-2次。旋转训练有助于提高眼球的灵活性和眼肌的协调能力。
三、手术矫正
1.手术时机选择
对于一些非调节性斜视或调节性斜视经矫正器具和训练等保守治疗无效的患者，可能需要考虑手术矫正。一般来说，儿童斜视手术的时机需要综合考虑斜视的类型、度数以及对视觉发育的影响等因素。例如，先天性内斜视一般建议在患儿1-2岁时进行手术，因为此时视觉发育尚未完全成熟，早期手术有助于建立正常的双眼视觉功能。而对于间歇性外斜视，如果斜视发作频繁，影响双眼视功能，也需要考虑手术治疗，手术时机一般在患儿3-6岁左右。
2.手术方式
肌肉减弱术：通过减弱眼外肌的力量来矫正斜视。例如，对于内斜视患者，可采用内直肌后徙术，将内直肌向后移位，减弱其对眼球的牵拉力量，从而调整眼位。这种手术方式适用于因肌肉力量过强引起的斜视。
肌肉加强术：对于眼外肌力量不足引起的斜视，可采用肌肉加强术。如外直肌缩短术，将外直肌缩短，增强其对眼球的牵拉作用，以矫正外斜视。
水平肌肉垂直移位术：适用于一些复杂类型的斜视，通过将水平肌肉向垂直方向移位，调整眼球的运动方向，从而矫正斜视。手术方式的选择需要根据患者的具体斜视情况，由眼科医生进行精确评估后确定。
特殊人群注意事项
1.儿童患者
儿童在进行斜视矫正训练或手术时，需要家长密切配合。在训练过程中，要注意儿童的情绪和配合度，因为儿童可能对长时间的训练感到枯燥。同时，术后要注意眼部的护理，按照医生的要求按时复查，观察眼部恢复情况。儿童的视觉发育尚未成熟，早期的斜视矫正对其双眼视觉功能的建立非常重要，家长要重视儿童的眼部健康，定期进行眼部检查，以便早期发现斜视问题并及时干预。
2.成人患者
成人斜视患者在进行矫正训练时，要注意训练的强度和频率，根据自身的身体状况和眼部的耐受程度进行调整。如果考虑手术治疗，需要充分了解手术的风险和预后情况，与医生进行充分沟通。成人的双眼视觉功能已经相对稳定，手术主要是为了改善外观和一定程度上恢复双眼视功能，但效果可能不如儿童时期手术理想。在训练过程中，要保持良好的生活习惯，避免过度用眼，保证充足的休息，以促进眼部的恢复和健康。
