抽动症孩子有多种症状表现，诊断需观察临床表现、体格检查及辅助检查，非药物干预包括心理行为治疗和生活方式调整，药物治疗有原则和常用药物，家长要给予心理支持和教育引导，孩子要自我管理情绪并坚持健康生活方式来应对抽动症。
一、抽动症孩子的症状表现
抽动症孩子会出现多种不自主的、反复的、无目的的运动性抽动和（或）发声性抽动。运动性抽动早期多表现为简单运动抽动，比如眨眼、耸肩膀、摇头等，随着病情发展可能出现复杂运动抽动，如蹦跳、旋转、模仿他人动作等；发声性抽动早期可表现为清嗓子、咳嗽声等简单发声抽动，之后可能出现复杂发声抽动，如重复言语、模仿言语、说污秽语言等。不同年龄的孩子症状可能有所差异，一般学龄前儿童以简单运动抽动为主，学龄期儿童运动性抽动和发声性抽动可能都会出现，且症状相对更复杂。
二、抽动症孩子的诊断方法
1.临床表现观察：医生会详细观察孩子的抽动症状，包括抽动的部位、频率、形式、发生时间等。例如观察孩子是否频繁眨眼，每天眨眼次数大概有多少，抽动是间歇性还是持续性等。
2.体格检查：进行全面的体格检查，排除其他可能导致类似症状的器质性疾病，比如检查神经系统，看是否有神经系统病变引起的异常运动等。
3.辅助检查：可能会借助脑电图、头颅影像学检查（如头颅CT、MRI）等，脑电图主要是排查是否有脑部异常放电情况，头颅影像学检查用于排除脑部结构异常导致的抽动症状。
三、抽动症孩子的非药物干预措施
1.心理行为治疗
认知行为疗法：针对孩子的情绪和行为问题进行干预。比如帮助孩子认识自己的抽动症状，教导孩子如何应对因抽动带来的焦虑、自卑等情绪。对于学龄期孩子，可以通过心理辅导让他们理解自己的症状不是故意的，减少因症状产生的心理压力。
放松训练：如深呼吸放松、渐进性肌肉松弛等。让孩子通过放松训练缓解紧张情绪，因为紧张可能会加重抽动症状。例如让孩子闭上眼睛，慢慢地深呼吸，感受腹部起伏，每次深呼吸持续几秒，重复多次；或者指导孩子从头部开始，依次收紧和放松身体各部位的肌肉，达到全身放松的状态。
2.生活方式调整
作息规律：保证孩子充足的睡眠，一般学龄前儿童需要10-13小时睡眠时间，学龄期儿童需要9-11小时睡眠时间。规律的作息有助于孩子身体和心理的稳定，对抽动症状的缓解有帮助。
避免过度刺激：减少孩子接触过多电视、电脑游戏等容易引起兴奋的媒体内容。同时，在学校和家庭环境中，避免给孩子过大的学习压力和精神刺激，营造相对轻松的氛围。比如控制孩子每天看电视、玩游戏的时间，避免让孩子参与过于紧张激烈的竞争活动等。
四、抽动症孩子的药物治疗原则及常用药物
1.药物治疗原则：药物治疗一般是在非药物干预效果不佳时考虑。用药时要权衡药物疗效和可能的副作用，根据孩子的年龄、病情严重程度等因素选择合适的药物。优先选择对孩子影响较小的药物，并且要密切观察药物的疗效和不良反应。
2.常用药物：如果需要药物治疗，可能会用到硫必利等药物。硫必利对抽动-秽语综合征有一定的治疗作用，但不同孩子对药物的反应不同，使用时需要在医生的严格指导下进行，医生会根据孩子的具体情况调整药物剂量等。不过要注意低龄儿童使用药物需要更加谨慎评估风险效益比。
五、特殊人群（抽动症孩子）的温馨提示
1.家长方面
心理支持：家长要给予孩子充分的心理支持，不要因为孩子的抽动症状而过度指责孩子，要让孩子感受到家庭的温暖和理解。例如当孩子因为抽动被同学嘲笑时，家长要及时与孩子沟通，引导孩子正确看待自己的症状，帮助孩子建立自信心。
教育引导：在学校教育方面，家长要与老师积极沟通，让老师了解孩子的病情，避免老师对孩子的抽动症状产生误解而给予不恰当的批评等。老师可以在班级中向其他同学解释孩子的抽动是一种疾病表现，引导同学们理解和帮助患病孩子。
2.孩子自身
自我情绪管理：鼓励孩子学习一些自我情绪管理的方法，当出现抽动症状感到焦虑时，尝试用之前学到的放松训练等方法来缓解情绪。比如在学校感到紧张时，利用课间休息时间进行简单的深呼吸放松。
健康生活方式坚持：孩子自己要坚持规律作息，保证充足睡眠，同时避免接触过度刺激的因素，如不沉迷于手机游戏等，保持健康的生活方式有助于症状的控制。
