孤独症儿童,指的是患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童,这是一类起病于3岁前的神经发育障碍群体,核心特征是社交沟通障碍和重复刻板行为,且症状会持续影响其日常生活与社会适应。

从核心表现来看,首先是社交沟通障碍,他们常回避眼神交流,对家人的呼唤无明显回应,不主动寻求或回应他人的互动(如拒绝拥抱、不参与集体游戏);语言发育多滞后,部分孩子开口晚、说话语序混乱,甚至无语言表达,也难以理解他人的语言或非语言信号(如表情、手势)。其次是重复刻板行为,可能反复做拍手、转圈、排列玩具等固定动作,对环境变化极度敏感(如拒绝换衣服、坚持走固定路线),还可能对风扇、车轮等物品产生异常执着。
孤独症的病因尚未完全明确,与遗传、环境等多因素相关。干预关键在“早”,若发现孩子有上述异常,需尽早到儿童保健科或精神心理科做专业评估,通过行为干预、语言训练等综合方式,可帮助他们提升社交与生活能力,更好地适应社会。



