儿童多动症采用综合治疗模式包括药物、心理行为、教育干预等，不同年龄阶段治疗侧重点不同，生活方式对治疗有影响，饮食要均衡营养避免不良食物，运动要适当，睡眠要充足规律。
一、综合治疗模式
儿童多动症通常采用综合治疗模式，包括药物治疗、心理行为治疗、教育干预等多方面的结合。
药物治疗：药物是治疗儿童多动症的重要手段之一，常见的药物有中枢兴奋剂等，如哌甲酯等，能有效改善患儿的注意力不集中、多动和冲动等症状，但药物使用需严格遵循医嘱，考虑儿童的年龄、体重等因素，且要关注可能出现的副作用。
心理行为治疗
行为治疗：通过制定明确的行为规范和奖励惩罚机制，帮助患儿建立良好的行为模式。例如，当患儿出现符合期望的行为时给予奖励，如小贴纸、表扬等；当出现不良行为时进行适当的约束。这种方法适用于各年龄段的患儿，尤其对于低龄儿童，可在日常家庭和学校生活中逐步培养其良好行为习惯。
认知行为治疗：帮助患儿认识自己的症状和行为特点，学会控制自己的情绪和行为。通过训练患儿的认知能力，使其能够识别自己的冲动行为并尝试用合适的方式替代，适用于年龄较大、具备一定认知理解能力的患儿。
教育干预：学校和家庭应相互配合进行教育干预。在学校中，教师要采用适合多动症患儿的教学方法，如提供多样化的学习活动、简化任务难度等，帮助患儿更好地参与学习；家庭中，家长要营造良好的家庭氛围，给予患儿足够的关注和支持，同时合理安排患儿的生活作息，保证充足的睡眠和合理的饮食，这对改善患儿的症状有积极作用。
二、不同年龄阶段的治疗侧重点
学龄前儿童：此阶段非药物干预应作为主要的治疗方式。重点在于通过游戏治疗、行为训练等方式培养患儿的注意力、自我控制能力和社交技能。例如，利用游戏活动来引导患儿集中注意力完成任务，同时在游戏过程中训练其遵守规则和与他人合作的能力。由于学龄前儿童年龄较小，应避免过早使用药物治疗，以减少药物对其生长发育可能产生的潜在影响。
学龄期儿童：综合治疗模式更为关键。在继续强化心理行为治疗和教育干预的同时，根据患儿的病情严重程度等因素来考虑是否需要药物治疗。如果患儿的症状已经严重影响到学习和社交等方面，经评估后可在医生指导下合理使用药物。同时，学校和家庭要密切合作，为患儿创造有利于其康复的环境。
青春期儿童：除了上述综合治疗措施外，要注重患儿的心理社会适应能力培养。青春期患儿面临着身体和心理的双重变化，在治疗过程中要关注其自尊心和自信心的建立，帮助患儿正确认识自己的病情，鼓励其积极参与社交活动和自我管理。药物治疗方面同样要谨慎评估，根据个体情况调整治疗方案，同时要考虑到青春期患儿可能存在的情绪波动等问题，在心理行为治疗中加强对其情绪管理的训练。
三、生活方式对治疗的影响及应对
饮食方面：合理的饮食对儿童多动症的治疗有一定辅助作用。应保证患儿摄入均衡的营养，多吃富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，如新鲜蔬菜、水果、瘦肉、鱼类等，避免食用过多含糖量高、添加剂多的食物，因为这些食物可能会影响患儿的神经兴奋性，加重多动症症状。
运动方面：适当的运动有助于改善儿童多动症患儿的症状。鼓励患儿参与如跑步、游泳、跳绳等有氧运动，运动可以释放患儿多余的能量，增强体质，同时也有助于提高注意力和自我控制能力。但要注意运动的强度和时间应适合儿童的年龄和身体状况，避免过度运动导致疲劳。
睡眠方面：充足且规律的睡眠对患儿的病情恢复非常重要。保证患儿每天有足够的睡眠时间，一般学龄前儿童需要11-13小时，学龄儿童需要9-11小时。良好的睡眠有助于患儿的大脑发育和神经功能恢复，从而改善多动症的相关症状。家长要帮助患儿建立良好的睡眠习惯，如固定bedtime、营造安静舒适的睡眠环境等。
