大脑发育迟缓能否治好受多种因素影响，不能一概而论。病因、干预起始时间、康复干预措施科学性系统性会影响康复，部分可通过综合康复干预改善，某些严重或特殊情况者难完全恢复正常，患儿需尽早评估干预，家长配合长期康复训练以改善预后。
一、影响康复的因素
1.病因
如果是由于轻度缺氧缺血性脑病等相对较轻病因引起的大脑发育迟缓，在早期干预下有较大可能改善预后；但若是由严重遗传代谢病等导致的大脑发育迟缓，治疗难度则较大。例如，某些单基因遗传代谢病引起的大脑发育迟缓，目前医学上针对此类疾病的治疗手段有限，康复难度相对较高。
对于不同年龄阶段的患儿，病因对康复的影响也不同。新生儿期因早产等因素导致的大脑发育迟缓，与学龄期因脑外伤后遗症导致的大脑发育迟缓，其康复预后会有差异。早产儿大脑发育本身相对不成熟，再加上早产可能伴随的其他并发症，康复过程可能更为复杂。
2.干预起始时间
干预起始时间越早，康复效果通常越好。婴儿期是大脑发育的关键时期，若能在出生后6个月内就开始进行针对性的康复干预，包括康复训练、营养支持等，往往能最大程度挖掘大脑的代偿能力，改善发育迟缓状况；而如果干预起始时间较晚，超过3岁甚至更晚，大脑的可塑性会降低，康复的难度会显著增加。比如，在婴儿期发现大脑发育迟缓并立即开始专业的康复训练，相较于5岁后才开始干预的患儿，更有可能接近正常儿童的发育水平。
不同性别患儿在干预起始时间上的效果差异不显著，但在康复过程中的反应可能因个体差异有所不同。不过，总体来说，早期干预都是康复的关键因素。
3.康复干预措施的科学性和系统性
科学、系统的康复干预措施包括运动康复训练、语言康复训练、认知康复训练等多方面。例如，运动康复训练需要根据患儿的具体运动发育情况制定个性化方案，包括大运动（如抬头、坐、爬、站、走等）和精细运动（如抓握、捏取等）训练。如果康复训练方案不科学，缺乏系统性，就难以达到理想的康复效果。在语言康复训练中，需要根据患儿的语言发育阶段进行针对性引导，若训练方法不当，可能会延误患儿语言功能的恢复。
生活方式也会影响康复干预的效果。患儿需要有规律的生活作息，充足的营养摄入等。如果患儿生活作息混乱，营养不均衡，会降低康复干预措施的效果。例如，缺乏蛋白质、维生素等营养物质会影响大脑的正常代谢，不利于大脑发育迟缓的康复。
二、康复的可能性及方式
1.部分可通过干预改善
通过综合的康复干预，如在专业康复机构进行长期的康复训练，包括物理治疗（改善运动功能）、作业治疗（提高日常生活活动能力）、言语治疗（提升语言交流能力）、认知训练（增强认知功能）等，一些大脑发育迟缓的患儿可以在运动、认知、语言等方面得到不同程度的改善，甚至接近正常儿童的发育水平。例如，一些因轻度脑损伤导致运动发育迟缓的幼儿，经过1-2年规范的运动康复训练，能够逐渐达到正常同龄儿的运动发育指标。
对于有特定病因的大脑发育迟缓患儿，若能针对病因进行特殊的治疗（如部分遗传代谢病可通过饮食控制等方法改善病情，从而间接促进大脑发育），再配合康复训练，也有助于改善预后。比如，苯丙酮尿症患儿通过严格的低苯丙氨酸饮食控制，同时进行康复训练，其大脑发育迟缓的状况可能会得到一定程度的缓解。
2.难以完全恢复正常
某些严重的大脑发育迟缓患儿，由于大脑损伤程度过重，即使经过长期康复干预，也很难完全恢复到正常儿童的发育水平。例如，重度先天性脑积水导致大脑严重受损的患儿，可能会遗留永久性的智力低下、运动障碍等问题。
特殊人群中，早产儿大脑发育迟缓的患儿，即使经过积极干预，也可能存在一定程度的神经发育后遗症，如学习困难、注意力不集中等问题。这是因为早产儿的大脑在发育过程中面临更多挑战，其大脑的结构和功能发育本身就相对不成熟，康复过程中恢复到完全正常水平的难度较大。
大脑发育迟缓的患儿需要尽早到专业的医疗机构进行评估和干预，家长要保持积极的心态，配合医生进行长期的康复训练，最大程度改善患儿的预后。
