强迫症包括强迫思维和强迫行为及其他相关症状。强迫思维有反复出现不必要想法等表现，受年龄、性别、生活方式、病史影响；强迫行为有重复刻板行为等表现，也受年龄、性别、生活方式、病史影响；其他相关症状包括焦虑情绪、社交功能受损、抑郁情绪、认知功能改变等。
年龄因素影响：儿童强迫症患者的强迫思维可能表现为对特定数字的迷信、担心被细菌感染等，由于儿童认知发展的特点，他们的强迫思维内容可能相对具体、直观；青少年的强迫思维可能更多与自我认同、未来发展等抽象概念相关，比如担心自己不能成为理想中的人等。
性别差异体现：在强迫思维的上可能没有明显的性别差异，但整体发病率上，在儿童期男女发病率相近，青春期后女性发病率略高于男性。
生活方式关联：长期处于高压力生活方式下的人群，如工作压力极大、学习负担过重的人，更容易出现强迫思维，因为压力会导致大脑神经递质失衡等变化，增加强迫症状的发生风险。
病史相关：有强迫症家族史的人群，相比普通人群，患强迫症出现强迫思维的概率更高，因为遗传因素在强迫症的发病中起到一定作用，可能使个体的大脑神经回路更容易出现异常，从而引发强迫思维。
强迫行为
常见表现：患者会重复进行某些刻板的行为或仪式动作。比如，反复洗手，可能每次洗手的时间长达数十分钟，而且必须按照特定的顺序进行，使用特定量的洗手液等；还有反复检查，像反复检查门窗、文件等，每次检查都要经过多次重复确认才能停止；另外，还有计数行为，比如走路时必须数自己走了多少步，或者看到特定的物品就要数个数等。
年龄因素影响：儿童强迫行为可能表现为反复整理物品、按照固定顺序摆放东西等，这与儿童对秩序的初步认知发展有关；青少年的强迫行为可能更复杂，例如反复核对作业答案、反复确认自己的穿着是否符合某种“标准”等。
性别差异体现：在强迫行为的表现形式上一般无明显性别差异，但在一些文化背景下，可能女性更常表现出与清洁相关的强迫行为，男性更常表现出与检查、计数相关的强迫行为，但这并不是绝对的。
生活方式关联：生活环境突然发生重大变化，如搬家、转学、失业等，会使个体产生不安全感，进而可能引发强迫行为来缓解这种不安感。例如，突然转学后，可能通过反复检查书包来确认学习用品是否带全，以此获得心理上的安慰。
病史相关：如果有既往强迫症发作史，在遇到生活事件刺激时，更容易复发强迫行为，因为患者已经形成了通过特定行为缓解焦虑的模式，当再次面临压力等情况时，会不自觉地重复这些强迫行为。
其他相关症状
焦虑情绪：强迫症患者往往伴有明显的焦虑情绪，这种焦虑与强迫思维和强迫行为密切相关。例如，在产生强迫思维时，患者会感到极度的紧张、不安，而通过实施强迫行为可以在一定程度上缓解这种焦虑，但这只是暂时的，之后焦虑又会因为未完成强迫行为等原因再次出现。
社交功能受损：由于强迫症状的存在，患者会花费大量的时间在强迫思维和强迫行为上，这会导致他们在社交活动中难以集中注意力，影响与他人的正常交流和互动。比如，在与朋友聚会时，患者可能因为突然出现的强迫思维而中断交流，专注于自己的强迫行为，长此以往会使社交圈子逐渐缩小，影响人际关系。
抑郁情绪：长期受强迫症困扰，患者可能会出现抑郁情绪。因为强迫症状难以摆脱，患者会对自己的状况感到无助、失望，觉得生活受到严重影响，从而产生抑郁，表现为情绪低落、对以往感兴趣的事情失去兴趣、自我评价降低等。
认知功能改变：部分强迫症患者可能存在认知功能的改变，例如注意力难以集中，因为强迫思维不断干扰患者的注意力；记忆力也可能受到影响，尤其是与强迫内容相关的记忆会被过度关注，而其他方面的记忆可能相对弱化。年龄较小的儿童强迫症患者，认知功能改变可能会影响其学习和生活能力的发展；对于青少年和成人患者，认知功能的改变会影响其日常的工作、学习效率等。
