矫正屈光不正可通过佩戴框架眼镜或角膜接触镜，弱视训练包括遮盖疗法、精细目力训练、弱视治疗仪训练，且需定期进行视力复查和眼部检查以了解视力及眼部情况并调整治疗方案。
一、矫正屈光不正
1.佩戴框架眼镜：
对于远视弱视的孩子，首先需要进行准确的验光，确定远视的度数。框架眼镜是常见的矫正方式，通过佩戴合适度数的眼镜，可以使视网膜上形成清晰的图像，为弱视眼的视觉发育提供良好的条件。儿童的眼睛处于发育阶段，需要定期进行验光复查，根据眼睛的发育情况及时调整眼镜度数。例如，研究表明，及时佩戴合适框架眼镜并配合弱视训练的孩子，视力提升的效果较为显著。
不同年龄段的孩子对框架眼镜的适应能力不同，年龄较小的孩子可能需要家长更多的协助来适应佩戴眼镜，要注意选择轻便、舒适且安全的镜框材质，避免镜框过重对孩子鼻梁造成压迫。
2.佩戴角膜接触镜：
对于一些不适合佩戴框架眼镜或者框架眼镜矫正效果不佳的孩子，可以考虑佩戴角膜接触镜。硬性透气性角膜接触镜（RGP）等可以更好地矫正屈光不正，尤其对于一些高度远视的孩子可能有更好的视觉效果。但佩戴角膜接触镜需要严格遵循医嘱，注意眼部卫生，定期进行眼部检查，确保眼部健康。因为角膜接触镜直接接触角膜，若护理不当容易引起眼部感染等问题。一般来说，年龄较大且能够较好配合护理的孩子可能更适合佩戴角膜接触镜，但也需要根据孩子的眼部具体情况来判断。
二、弱视训练
1.遮盖疗法：
这是一种经典的弱视治疗方法。对于双眼视力存在差异的孩子，遮盖优势眼，强迫弱视眼使用。例如，若孩子右眼视力正常，左眼为弱视眼，那么遮盖右眼，让左眼多使用。遮盖的时间需要根据孩子的年龄和视力情况来确定，一般年龄较小的孩子遮盖时间相对较短，随着年龄增长可适当延长遮盖时间。在遮盖过程中，要注意观察弱视眼的视力变化以及优势眼的视力情况，防止优势眼出现视力下降。家长需要密切配合，监督孩子按时进行遮盖治疗，同时要关注孩子的心理状态，避免孩子因为遮盖优势眼而产生抵触情绪。
2.精细目力训练：
让孩子进行一些精细的活动来锻炼弱视眼的视力，如穿珠子、拼图、描图等。通过这些活动可以提高弱视眼的注视能力和手眼协调能力。例如，选择大小合适的珠子让孩子穿，从大珠子开始逐渐过渡到小珠子，根据孩子的能力调整训练难度。精细目力训练需要长期坚持，每天安排一定的时间进行训练，并且要注意训练环境的光线适宜，避免孩子用眼疲劳。不同年龄的孩子适合的精细目力训练项目有所不同，家长可以根据孩子的年龄和兴趣来选择合适的训练活动。
3.弱视治疗仪训练：
目前有多种弱视治疗仪，通过不同的光刺激、红闪等方法来刺激弱视眼的视觉神经发育。例如，一些弱视治疗仪利用特定频率的光刺激来激活视网膜神经细胞，促进视力提高。孩子需要按照疗程定期进行弱视治疗仪的训练，一般需要每天进行一定时间的训练。在使用弱视治疗仪时，要注意按照仪器的操作说明正确使用，确保训练效果。同时，要定期复查，根据视力恢复情况调整训练方案。
三、定期复查
1.视力复查：
定期带孩子进行视力复查是非常重要的。一般建议每1-3个月复查一次视力，通过视力检查可以了解弱视眼的视力提升情况以及双眼视力的平衡情况。例如，在复查时如果发现视力提升不明显或者出现波动，需要及时调整治疗方案。对于不同年龄段的孩子，视力复查的频率可能会有所不同，年龄较小的孩子由于视力发育较快，可能需要更频繁的复查。
2.眼部检查：
除了视力复查，还需要定期进行眼部检查，包括验光、眼底检查等。验光可以了解孩子的屈光状态是否发生变化，以便及时调整眼镜度数。眼底检查可以观察视网膜等眼部结构是否正常，确保眼部没有其他病变影响视力恢复。例如，眼底检查可以发现是否存在眼底病变等问题，如果有异常情况需要进一步进行相关的诊断和治疗。在进行眼部检查时，要选择正规的医疗机构，由专业的眼科医生进行操作，确保检查结果的准确性。
