康复治疗包含物理治疗（运动疗法分主动、被动、助力运动且依不同年龄调整，物理因子治疗有电疗可刺激神经肌肉等、光疗涵盖紫外线红外线疗法需把控剂量时间、磁疗依情况设定磁场强度和时间）、作业治疗助力恢复日常及工作技能，含生活活动、工艺、认知训练并个性化制定、言语治疗针对言语障碍分构音、理解表达训练依类型程度循序渐进、康复工程技术涉及假肢矫形器装配且考量儿童生长发育定期调整。
一、物理治疗
1.运动疗法：包含主动运动，即患者凭借自身力量开展肢体活动以提升关节活动度与肌力；被动运动，由治疗师协助患者活动肢体，适用于肌力较弱无法自主运动者；还有助力运动，结合患者自主用力与治疗师助力进行运动训练，可依患者病情逐步加大运动难度促进运动功能恢复，不同年龄患者运动疗法的强度及内容需调整，儿童需着重关注趣味性与安全性。
2.物理因子治疗：
电疗：常见低频电疗，能刺激神经肌肉，促进肌肉收缩，改善肌肉张力，如经皮神经电刺激（TENS）用于缓解疼痛；中频电疗可促进局部血液循环，减轻水肿；高频电疗（微波、超短波等）可产生热效应，促进炎症吸收，不同年龄与病情患者电疗参数需精准调整，避免对儿童造成过度刺激。
光疗：涵盖紫外线疗法，可杀菌、促进维生素D合成等；红外线疗法能改善局部血液循环，缓解肌肉痉挛，光疗时需依据患者皮肤状况与病情把控照射剂量和时间。
磁疗：利用磁场作用于人体，调节生物电流，改善组织营养代谢，磁疗的磁场强度与作用时间需依患者具体情况设定。
二、作业治疗
助力患者恢复日常生活及工作相关技能，例如日常生活活动训练，包含穿衣、进食、洗漱等基本生活能力训练；工艺治疗，让患者通过手工制作等活动锻炼手眼协调与精细动作；认知作业治疗，针对有认知障碍患者进行注意力、记忆力等方面训练，作业治疗需结合患者年龄、职业等制定个性化方案，儿童可通过游戏化作业治疗提升参与度，成人则依其工作需求开展针对性训练。
三、言语治疗
针对言语障碍患者，包括构音障碍训练，通过练习发音器官运动改善发音不清等问题；语言理解和表达训练，如让患者理解指令并进行相应表达，或开展词汇、语句训练，言语治疗需依患者言语障碍类型与程度循序渐进开展，儿童言语治疗要考虑其语言发展阶段，采用适配儿童的互动式方法。
四、康复工程技术
涉及假肢、矫形器装配，依据患者肢体缺失或畸形情况定制适配的假肢或矫形器，助力患者恢复肢体功能与正常步态，为儿童安装假肢或矫形器时，需充分考量儿童生长发育特点，定期调整与更换，保障其正常生长与功能恢复。
