假性近视是由于睫状肌持续紧张痉挛，晶状体屈光力增强导致的暂时性近视状态，常见于长时间近距离用眼人群，通过干预可恢复正常视力。
一、成因与特点
多因用眼过度、调节功能紊乱引起，视力检查时远视力下降但近视力正常，散瞳验光后近视度数消失或显著降低。
二、典型表现
常见于青少年，尤其长期近距离学习或使用电子设备者，眼部易出现酸胀、干涩、视物模糊，休息后症状可部分缓解。
三、鉴别方法
需通过散瞳验光区分，假性近视无眼轴增长，眼轴长度正常范围（儿童22~24mm），真性近视眼轴会异常增长。
四、干预措施
- 用眼时长：每30~40分钟远眺放松，保证每天户外活动1~2小时；
- 环境调整：读写时光线充足（300~500lux），电子设备屏幕亮度与环境光一致；
- 调节训练：通过雾视法（佩戴低度数凸透镜）或反转拍训练缓解睫状肌痉挛；
- 药物选择：必要时遵医嘱使用低浓度[阿托品滴眼液]（需注意12岁以下儿童慎用）。
五、特殊人群提示
- 儿童青少年：避免过早接触电子设备，家长应定期监测视力变化；
- 教师/学生群体：合理安排课程表，课间强制远眺并做眼保健操；
- 慢性病患者：糖尿病视网膜病变等患者需严格控制血糖，避免眼部调节功能恶化。
（注：本文仅为科普，具体诊疗请遵循眼科医生指导）
