营造安全舒适环境以打基础，实施轻柔身体接触传递安全感，用温和语言交流传递安心信息，提供熟悉物品给予心理依托，注意不同年龄段反应差异并遵循儿科安全护理原则优先非药物干预。
一、营造安全舒适环境
保持周围环境安静、光线柔和，避免突然的巨大声响与过强光线刺激，让小孩处于熟悉且无过多干扰的空间，为其稳定情绪创造基础条件，此环境营造能从外部因素上减少对小孩惊吓状态的强化。
二、实施身体接触安抚
轻柔地将小孩抱住，用温暖的手轻轻抚摸其背部、头部等部位，通过肌肤接触向小孩传递安全感。相关儿童心理学及儿科护理研究表明，适当的身体接触可有效降低小孩的应激反应，让小孩感受到来自照顾者的亲近与保护。例如婴儿时期的小孩，在被轻柔怀抱抚摸时，能更快从惊吓中平复。
三、运用语言安抚手段
以温和、轻柔的语气与小孩交流，用充满关爱的话语传递安心信息，如“宝贝不用怕，妈妈就在这儿”等。通过语言沟通让小孩明确自身处于被关爱的环境中，逐步从惊吓状态恢复，对于稍年长能理解简单语言的小孩，这种语言安抚效果更为显著。
四、借助熟悉物品安抚
给小孩提供其熟悉的玩具、毛毯等物品，让小孩握住或接触这些物品。熟悉的物品能给予小孩心理上的依托，增强其安全感，因为熟悉的物品能让小孩联想到熟悉的场景与关爱，从而缓解惊吓带来的不安。需注意不同年龄段小孩对安抚方式的反应有差异，婴幼儿更依赖身体接触与熟悉物品，年长小孩可侧重语言沟通安抚，且整个过程要遵循儿科安全护理原则，优先采用非药物干预，避免采取剧烈动作或刺激性行为。
