一级智力障碍分轻度、中度、重度、极重度，轻度智商50-69，经特殊教育可接受读写等训练、从事简单工作；中度智商35-49，早期发育迟缓、学业生活自理差，需专业康复训练和庇护性机构；重度智商20-34，出生后发育落后、不能语言交流、生活完全不能自理，需专业医疗康复机构护理；极重度智商低于20，几乎无正常感知运动功能、生活完全依赖他人，需重症医疗康复机构和高度护理机构，家属需相应支持与指导。
通常智商在50-69之间。此类患者在学校中可能学习成绩较差，但经过特殊教育后可接受一定的读写及简单的社交技能训练，能从事简单非技术性工作，生活上可自理或部分需要帮助，在儿童期可能表现为学习新知识速度较慢，但经过努力可掌握基本生活技能和简单的学业内容，在成年后能适应相对简单的社会生活环境，不过在面对复杂的学业挑战或高难度工作时会有明显困难。对于儿童患者，家长和教育者需要给予更多的耐心和个性化的教育支持，帮助其逐步提升能力；对于成年患者，需要提供合适的工作和生活环境，保障其基本生活和工作需求。
一级：中度智力障碍
智商范围一般在35-49之间。患者在早期发育阶段就会出现明显的发育迟缓，在学校中几乎无法完成正常的学业，生活自理能力有限，需要他人协助完成穿衣、进食等基本生活活动，在社交方面只能进行简单的互动，很难理解较为复杂的社交规则和情境。儿童期需要专业的康复训练机构进行长期的康复训练，以提升其生活自理能力和简单的社交技能；成年后需要在特殊的庇护性机构中生活和工作，由他人全面照顾其生活起居和工作安排，家属需要给予持续的关爱和支持，帮助患者尽可能适应机构生活并获得一定程度的能力提升。
一级：重度智力障碍
智商处于20-34之间。患者出生后就会有显著的发育落后，几乎完全不能进行语言交流，生活完全不能自理，需要全天候的照顾，包括喂食、洗漱、排泄等基本生活需求都需要他人协助完成，在社交方面几乎没有正常的社交行为表现，对周围环境的感知和反应非常有限。儿童期需要在专业的医疗康复机构中接受全方位的护理和针对性的康复训练，以最大程度提升其基本的生活适应能力；成年后需要在专门的护理机构中由专业人员进行照顾，家属需要充分了解患者的需求，给予情感支持的同时配合机构的护理工作，确保患者的基本生活需求得到满足。
一级：极重度智力障碍
智商低于20。患者几乎没有正常的感知和运动功能，生活完全依赖他人，无法进行任何自主的生活活动，连基本的生命体征维持都需要高度专业的医疗护理，几乎没有任何社交能力和对周围环境的反应，在儿童期就需要在重症医疗康复机构中接受最基础的生命维持和极有限的康复支持，成年后同样需要在特殊的高度护理的机构中生存，家属需要面临巨大的心理和护理压力，需要寻求专业的医疗和护理指导来保障患者的基本生存需求。
