智力障碍主要表现为不同程度的智力功能和适应行为缺陷，通常在发育阶段（主要是0~18岁）出现，具体表现为认知、语言、运动、社交等多方面能力落后，影响日常生活和学习。
认知能力表现
智力障碍者认知速度较慢，记忆力、注意力、逻辑思维能力均低于同龄人，难以理解复杂概念，对新知识接受和应用能力受限，学习效率显著降低。
语言沟通表现
语言发育迟缓，词汇量少，表达能力差，可能存在发音不清、语法错误，严重者无法正常交流，部分伴随言语理解困难，难以理解他人指令和情感表达。
运动技能表现
大运动（如行走、跑跳）和精细运动（如握笔、系扣）发育延迟，动作协调性差，平衡感弱，部分存在肢体灵活性不足，影响日常生活自理能力（如穿衣、进食）。
社交适应表现
社交能力薄弱，难以理解社交规则和情感信号，缺乏眼神交流、主动交往意识，难以建立友谊，适应集体生活和环境变化能力差，部分伴随情绪控制困难。
特殊人群注意事项
低龄儿童（0~6岁）需尽早开展早期干预（如康复训练、教育支持），以促进潜能开发；青少年（12~18岁）应侧重职业技能培养和独立生活能力训练，家长需给予耐心引导，避免过度保护或指责，鼓励参与力所能及的社会活动。
