青少年心理健康问题受生物学、家庭、学校、社会等多方面因素影响。生物学因素中遗传使青少年具心理问题遗传易感性，大脑发育不完善也易致心理问题；家庭因素里过度专制、溺爱、忽视型教养及不和谐家庭关系会影响青少年心理；学校因素中繁重学业压力和不良同伴关系会引发心理问题；社会因素中社会文化过度强调及不良现象传播、网络成瘾和不良信息都会对青少年心理健康产生消极影响。
一、生物学因素
（一）遗传因素
遗传学研究表明，青少年的心理健康问题具有一定的遗传易感性。例如，有研究发现，若家族中有精神疾病（如抑郁症、焦虑症等）的遗传史，青少年患相关心理健康问题的风险相对较高。基因可以影响大脑的结构和功能，比如某些基因可能会影响神经递质（如5羟色胺、多巴胺等）的合成、转运和代谢，而神经递质失衡与心理健康问题密切相关。
（二）大脑发育因素
青少年时期是大脑快速发育的阶段，大脑的结构和功能尚不完善。例如，前额叶皮层在青少年时期还在不断发育成熟，前额叶皮层与情绪调节、冲动控制等功能密切相关。若大脑发育过程中出现异常，如神经回路连接异常等，可能会导致青少年出现情绪不稳定、行为控制困难等心理健康问题。
二、家庭因素
（一）家庭教养方式
1.过度专制型：父母对青少年的行为控制过严，缺乏情感沟通。这种教养方式会使青少年长期处于紧张压抑的氛围中，容易导致青少年出现焦虑、抑郁等情绪问题。例如，一项针对中学生的研究发现，过度专制型家庭教养方式下的学生，其焦虑水平显著高于其他家庭教养方式下的学生。
2.过度溺爱型：父母对青少年过度迁就，缺乏规则约束。青少年在这种环境下可能会形成以自我为中心的心理，当遇到挫折时容易出现心理失衡，难以适应社会规则，从而引发心理健康问题。
3.忽视型：父母对青少年的生活和心理需求关注度低。青少年可能会因为缺乏情感支持而产生孤独感、自卑等心理问题，影响其心理健康发展。
（二）家庭关系
家庭中父母关系不和谐，如经常争吵、冷战等，会给青少年带来巨大的心理压力。青少年会担心家庭的破裂等问题，长期处于这种不稳定的家庭氛围中，容易出现焦虑、抑郁以及行为问题等心理健康状况。例如，研究发现，父母婚姻冲突频繁的家庭中的青少年，其心理健康问题的发生率明显高于父母婚姻关系和谐的家庭中的青少年。
三、学校因素
（一）学业压力
青少年面临着繁重的学业任务，升学竞争压力大。长期的高学业压力可能导致青少年出现焦虑、抑郁等情绪问题。例如，一些研究表明，考试焦虑在中学生中较为普遍，过度的考试焦虑会影响青少年的学习效率和心理健康，严重时可能发展为焦虑症等心理疾病。
（二）同伴关系
同伴关系对青少年心理健康有着重要影响。如果青少年在同伴群体中受到排斥、欺凌等，会使其产生自卑、孤独、抑郁等心理问题。相反，良好的同伴关系则有助于青少年建立积极的自我概念，促进心理健康发展。例如，遭受同伴欺凌的青少年，其出现抑郁症状的概率远高于没有遭受欺凌的青少年。
四、社会因素
（一）社会文化环境
社会文化中对于成功、外貌、物质等方面的过度强调，会给青少年带来巨大的心理压力。例如，媒体中过度宣扬的所谓“成功标准”，会让青少年觉得自己难以达到，从而产生自卑、焦虑等心理问题。此外，一些不良的社会文化现象，如暴力、色情等内容的传播，也可能对青少年的心理健康产生消极影响，诱导青少年出现行为偏差和心理问题。
（二）网络环境影响
网络的普及虽然为青少年提供了丰富的信息和交流渠道，但也带来了一些问题。网络成瘾会严重影响青少年的心理健康，导致其出现注意力不集中、社交障碍、情绪低落等问题。此外，网络上的不良信息，如网络暴力、虚假信息等，也可能对青少年的心理产生不良刺激，影响其价值观和心理健康发展。
