孩子多动症的判断方法为观察行为表现、观察症状持续时间、观察症状出现场合、排除其他疾病等。
1.观察行为表现
孩子在听课、做作业或其他活动时，常常难以保持专注，容易被外界刺激吸引而分心。比如写作业时，频繁停下来玩文具、东张西望；在课堂上，经常走神，不能按时完成老师布置的任务；对于需要持续注意力的活动，如拼图、搭积木等，难以坚持较长时间。同时，孩子往往缺乏耐心，难以等待轮流做事，常常在问题还没问完时就抢着回答。在集体活动中，不能遵守规则，容易与同伴发生冲突。
2.观察症状持续时间
多动症的症状通常持续时间较长，一般来说，上述注意力不集中、多动和冲动行为的症状至少持续6个月以上，才有可能被诊断为多动症。因为偶尔出现的类似行为可能是由于孩子的情绪、环境等因素引起的，不一定就是多动症。
3.观察症状出现场合
多动症的症状会在多个场合出现，不仅仅是在学校或家里，在其他社交场合、公共场所等也会有明显表现。如果孩子只是在特定的某个环境中出现多动、注意力不集中等问题，而在其他环境中表现正常，可能就不是多动症，而是与该环境的某些因素有关。
4.排除其他疾病
需排除其他可能导致类似症状的疾病，如甲状腺功能亢进、精神发育迟滞等，可通过相关检查，如甲状腺功能检查、智力测试等进行鉴别。如果孩子同时具备上述注意力不集中、多动和冲动行为，且持续时间超过6个月，对学习、生活等造成明显影响，可考虑为多动症。
