注意缺陷表现为注意力难以持久集中且常丢三落四（前者因注意力不集中致对事物细节关注不够难记相关物品位置或任务要求），多动冲动表现为活动过多及冲动任性（后者因大脑对冲动控制的相关神经功能发育不完善致无法很好抑制冲动行为）。
一、注意缺陷表现
1.注意力难以持久集中：在听课、做作业或其他活动中，孩子很难长时间专注于一件事，常容易被外界无关刺激吸引而分散注意力，例如上课时不能专心听讲，频繁东张西望，老师讲的内容难以完整接收。在完成作业时，会频繁中断，一会儿玩文具，一会儿走神，导致作业耗时很长。
2.经常丢三落四：孩子会经常丢失学习用品，如书本、铅笔、橡皮等，忘记老师布置的作业内容，或者在日常活动中遗忘物品，比如出门时忘记带书包等，这是因为其注意力不集中导致对事物的细节关注不够，难以记住相关物品的位置或任务要求。
二、多动冲动表现
1.活动过多：学龄前儿童可能表现为在座位上不停扭动、squirming（扭动），难以安静地玩耍，总是处于活跃状态；学龄期儿童则表现为在课堂上不能安静端坐，频繁离座走动，在课间休息时过度奔跑、攀爬等，无法安静参与集体活动。例如在教室里会不断离开座位去打扰其他同学，课间在操场不停地奔跑嬉戏。
2.冲动任性：孩子往往不能等待，比如在排队时不能按顺序等待，会迫不及待地抢先；在与他人交流时，不能耐心听别人把话说完，常常不等别人说完就插嘴回应；做事情时缺乏计划性和思考，容易凭一时冲动行事，比如未经允许就拿别人的东西等，这是因为其大脑对冲动控制的相关神经功能发育不完善，导致无法很好地抑制自己的冲动行为。
