小孩多动症可通过综合干预改善症状但难达完全治愈状态，预后存个体差异，非药物干预有针对不同年龄特点的行为治疗及助患儿认识调节的心理治疗，药物干预是重要手段需遵儿科用药原则配合非药物，预后受年龄、性别、病情严重程度、家庭支持、学校环境等因素影响，多数经规范系统综合干预能控制症状并融入学习生活环境。
一、综合干预下多数患儿症状可显著改善
小孩多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）是可以通过综合干预实现症状显著改善的，但并非所有患儿都能达到完全“治愈”（即症状完全消失且不影响生活学习）的绝对状态，其预后存在个体差异。目前主要通过非药物与药物等综合干预手段来管理症状。
（一）非药物干预的关键作用
1.行为治疗：针对不同年龄阶段儿童特点开展，例如对于学龄前儿童，可通过游戏互动等方式培养其注意力、自我控制等能力；学龄期儿童可通过课堂行为规范训练等，帮助其在学校环境中遵守规则、集中注意力。该干预方式尤其注重结合儿童性别、年龄特点进行个性化设计，以更好适应其成长阶段的行为发展需求。
2.心理治疗：包括认知行为疗法等，帮助患儿认识自身症状，学会调节情绪和行为。对于有心理压力或存在情绪问题的患儿，心理治疗能从心理层面助力症状改善，充分考虑儿童的心理发展状态与个性差异。
（二）药物干预的辅助作用
药物治疗是干预小孩多动症的重要手段之一，常用药物有中枢兴奋剂等，但需严格遵循儿科用药原则，尤其要避免低龄儿童不恰当使用。药物能在一定程度上改善患儿的注意力不集中、多动等核心症状，配合非药物干预可取得更好的综合效果，同时要充分考量药物可能带来的个体耐受性及副作用等情况，结合患儿具体病史等进行个体化用药评估。
（三）预后的个体差异影响因素
小孩多动症的预后受多种因素影响，如患儿的年龄（年龄较小的患儿通过早期干预可能获得更好的长期预后）、性别（虽无绝对性别差异导致预后不同，但不同性别患儿在行为表现及干预响应上可能存在一定细微差异）、病情严重程度、家庭支持情况、学校环境适应等。一般来说，经过规范、系统的综合干预，多数患儿的症状能得到明显控制，能够较好地融入学习、生活环境，实现社会功能的良好发展。
