100天早产儿在大运动、精细运动、语言、认知、社交能力方面有不同表现，如大运动能较好抬头、部分可尝试翻身；精细运动能紧握拳头、有视觉追踪；语言会发咿呀声；认知对环境有反应；社交有丰富表情等，且个体差异大，受多种因素影响，家长需密切关注，定期评估，提供适宜刺激环境，异常及时就医。
一、大运动能力
1.抬头情况：100天的早产儿大运动方面，能较好抬头，可短暂抬头45°-90°并保持一定时间，这是颈部肌肉发育逐渐成熟的体现，颈部肌肉力量能支撑头部在一定角度稳定。若抬头不佳，可能提示肌肉力量发育相对滞后，需关注后续锻炼及进一步评估。
2.翻身情况：部分早产儿此时可能开始尝试翻身动作，虽然不一定能完全成功翻身，但有向侧翻身的趋势，这与身体协调性及躯干、四肢肌肉的协同发展有关，若翻身能力明显落后，要考虑是否存在运动发育整体滞后风险。
二、精细运动能力
1.手部动作：能紧握拳头，偶尔会有意识地张开小手，双手可能会有简单的抓握动作，比如能短暂握住小物件（在成人辅助下），这是手部神经及肌肉控制逐步发展的表现，若手部抓握等精细动作明显延迟，需排查神经发育等方面问题。
2.视觉追踪：对眼前移动的物体有较好的视觉追踪能力，比如能跟随色彩鲜艳的玩具等移动一定范围，说明视觉系统与神经传导等功能在逐步完善，若视觉追踪差，要考虑眼部及神经传导通路是否正常。
三、语言能力
1.发声表现：会发出咿呀声，能发出简单的元音等声音，开始尝试与外界进行声音交流互动，这是语言中枢及发声器官逐步发育的体现，若发声明显少于同龄足月儿，需评估是否存在语言发育潜在问题。
四、认知能力
1.对环境反应：能对周围环境有一定反应，比如听到熟悉声音会有转头等动作，对明亮色彩的物品有兴趣，表明开始有初步的感知觉发育，能接收外界环境信息并做出一定回应，若对环境反应淡漠，需进一步检查认知发育情况。
五、社交能力
1.面部表情：能有较为丰富的面部表情，比如看到亲近的人会有微笑等积极表情，开始展现出社交互动的初步迹象，反映出与外界情感交流的初步建立，若面部表情单一或缺乏社交互动表现，要关注是否存在社交发育异常可能。
温馨提示：早产儿100天的发育情况个体差异较大，因为早产儿本身各器官系统发育较足月儿相对不成熟，其发育进程可能会受到出生时孕周、出生体重等多种因素影响。家长要密切关注孩子的发育情况，定期带孩子到儿童保健科进行专业评估，若发现明显偏离上述标准较多的情况，要及时就医，由专业医生进行全面评估和针对性指导，同时在日常生活中要为孩子提供适宜的刺激环境，促进其全面发育，比如通过适当的视觉、听觉、触觉刺激等帮助孩子更好地发展各项能力，但要注意刺激强度和方式要适合早产儿的身体状况，避免过度刺激对孩子造成不良影响。
