早产宝宝的发育需从大运动、精细运动、语言、社交情绪等多方面评估，不同纠正月龄有相应发育标准，如纠正月龄0-3个月大运动俯卧位短暂抬头、仰卧位有对称自发运动等，精细运动手握拳、短暂张开双手等，语言会发简单喉音、对声音有反应等，社交情绪对人脸注视微笑、区分熟悉陌生之人等，家长要定期带宝宝监测，营造良好环境提供充足营养，若发育明显落后需及时就医干预。
一、大运动发育标准
1.纠正月龄0-3个月：
俯卧位时，能短暂抬头，头可抬起1-2秒，这是因为早产宝宝的颈部肌肉开始逐渐发育，通过俯卧位抬头可以锻炼颈部肌肉力量，此时主要是为后续更好的抬头、翻身等大运动发展打基础。
仰卧位时，四肢可出现对称的自发运动，这是神经发育的正常表现，反映了宝宝神经系统的兴奋性和协调性在逐步建立，与宝宝的中枢神经系统发育密切相关，随着月龄增加，这种自发运动的控制会逐渐增强。
2.纠正月龄4-6个月：
俯卧位时，能抬头45°-90°，此时宝宝的颈部和背部肌肉力量进一步增强，能够更好地支撑头部抬起一定角度，这有助于宝宝观察周围环境，促进视觉和空间认知的发展。
仰卧位时，可主动屈曲双腿，尝试将脚放到嘴边，这是宝宝大运动和手-口协调发展的表现，与下肢肌肉力量的发育以及神经系统对肢体运动的控制能力提升有关，通过腿部的屈曲运动，宝宝开始探索自身肢体，为后续的坐、爬等运动做准备。
3.纠正月龄7-9个月：
能够从仰卧位翻身到俯卧位，这需要宝宝具备一定的躯干协调能力和肢体力量的配合，是大运动发展的重要里程碑，翻身动作的完成标志着宝宝在空间位置转换上有了进步，有助于扩大宝宝的活动范围和探索空间。
坐位时能短暂保持平衡，需要借助双手支撑，此时宝宝的腰部和背部肌肉逐渐发育，能够初步维持坐位的平衡，这是为后续坐稳、爬行等运动打基础，与宝宝的核心肌群发育密切相关。
4.纠正月龄10-12个月：
可以从俯卧位翻身到仰卧位，动作更加熟练，说明宝宝的肢体协调能力和运动控制能力进一步提高。
能够扶站，抓住栏杆等物体站立，此时宝宝的下肢肌肉力量增强，开始尝试支撑身体重量，为独立行走做准备，这与宝宝下肢骨骼和肌肉的发育以及神经系统对运动的调控有关。
二、精细运动发育标准
1.纠正月龄0-3个月：
手握拳，拇指内收，这是新生儿的原始反射之一，称为握持反射，是正常的生理现象，反映了宝宝手部神经肌肉的基本状态，随着月龄增加，握持反射会逐渐消失，手部开始出现自主的运动。
能短暂张开双手，这是手部肌肉控制能力开始发展的表现，与神经系统对手部肌肉的逐渐控制有关，宝宝开始尝试感知手部的存在和活动。
2.纠正月龄4-6个月：
双手可主动抓握简单的物体，如小玩具等，抓握能力逐渐从无意识抓握向有意识抓握转变，这与手部肌肉力量的发育以及视觉-手部协调能力的提高有关，通过抓握物体，宝宝开始探索物体的属性，促进认知发展。
能将双手放到嘴边，这是手-口协调发展的进一步表现，与手部运动控制能力和口腔探索欲望的增强有关，有助于宝宝了解自身身体部位和外界物体。
3.纠正月龄7-9个月：
可以用手指捏起小颗粒状物体，如小珠子等，精细抓握能力明显提高，这需要宝宝具备良好的手部肌肉协调能力和视觉-手部精准控制能力，是精细运动发展的重要标志，有助于宝宝进行更复杂的手部操作活动，如搭建积木等。
能够将物体从一只手传递到另一只手，这体现了宝宝手部的协调和控制能力进一步提升，促进了左右脑协调以及手部功能的发展。
4.纠正月龄10-12个月：
能够用拇指和食指准确地捡起小物体，并且可以进行简单的堆叠动作，如将小积木一块一块堆叠起来，此时宝宝的精细运动能力已经较为发达，能够进行一些较为复杂的手部操作，为后续的书写、绘画等精细活动奠定基础。
三、语言发育标准
1.纠正月龄0-3个月：
会发出简单的喉音，如“啊”“哦”等，这是宝宝语言发育的初始阶段，是喉部肌肉和神经系统参与的结果，通过发出这些声音，宝宝开始尝试与外界进行交流互动的初步表达。
对声音有反应，如听到熟悉的声音会转头等，这是宝宝听觉和神经系统对声音刺激的正常反应，有助于宝宝感知外界声音信息，为后续语言理解和表达做准备。
2.纠正月龄4-6个月：
能发出笑声，并且会咿呀作语，如“咿咿呀呀”的声音，此时宝宝的语言探索进一步发展，咿呀声是宝宝尝试模仿和发出更多声音的表现，与宝宝的口腔肌肉发育和神经系统对语言相关肌肉的控制能力有关。
能够区分不同的语音，对熟悉的人的声音有更明显的反应，这是宝宝语言理解能力开始发展的体现，通过区分不同语音，宝宝逐渐开始理解语言的基本信息。
3.纠正月龄7-9个月：
可以模仿简单的声音，如模仿大人的“爸爸”“妈妈”单音（虽然不一定有意识指向特定人），这是宝宝语言模仿能力发展的表现，说明宝宝开始尝试学习和模仿外界的声音，与宝宝的听觉记忆和语言模仿能力的提高有关。
能够根据简单指令做出动作，如听到“拍手”能做出拍手动作，这是宝宝语言理解能力进一步发展的体现，表明宝宝开始将听到的语言指令与相应动作联系起来。
4.纠正月龄10-12个月：
能够说出简单的有意义词汇，如“妈妈”“爸爸”“再见”等，并且可以理解一些简单的指令，如“把玩具拿过来”等，此时宝宝的语言表达和理解能力都有了明显进步，语言发展进入一个快速阶段，与宝宝的词汇积累、语言环境刺激以及神经系统对语言功能的进一步完善有关。
四、社交情绪发育标准
1.纠正月龄0-3个月：
对人脸有注视，并且会露出微笑，这是宝宝社交情绪发育的初始表现，是宝宝与外界建立情感联系的开始，通过注视人脸和微笑，宝宝开始与照顾者进行情感互动，有助于建立信任和亲密关系。
能区分熟悉和陌生的人，对熟悉的人表现出更积极的情绪反应，这是宝宝社交认知发展的体现，与宝宝的记忆和情感识别能力有关，熟悉的人会给宝宝带来安全感和舒适感。
2.纠正月龄4-6个月：
会主动与人互动，如通过笑声、咿呀声吸引照顾者的注意，这表明宝宝的社交互动能力开始发展，宝宝开始主动寻求与外界的交流，进一步加强与照顾者的情感联系。
当遇到不愉快的事情时会哭闹，这是宝宝表达情绪的方式，反映了宝宝的情感需求和对环境的适应能力，哭闹是宝宝在感到不适或需求未得到满足时的正常情绪表达。
3.纠正月龄7-9个月：
开始出现分离焦虑，当与熟悉的照顾者分离时会表现出不安、哭闹等情绪，这是宝宝情感依恋发展的表现，说明宝宝已经建立了对特定照顾者的情感依赖，分离焦虑是宝宝情感发展到一定阶段的正常反应。
能够与其他宝宝进行简单的互动，如共同注视一个物体等，这是宝宝社交能力进一步发展的体现，开始参与简单的同伴互动，促进社交技能的发展。
4.纠正月龄10-12个月：
能够表达自己的情绪，如通过肢体动作和语言表达高兴、生气等情绪，情绪表达更加丰富多样，这是宝宝情感发展和语言表达能力共同作用的结果，有助于宝宝更好地与外界沟通情感需求。
会模仿照顾者的一些简单行为，如模仿大人挥手说“再见”等，这是宝宝社交学习和模仿能力发展的表现，通过模仿学习社交行为，促进社交技能的提升。
早产宝宝的发育标准需要综合大运动、精细运动、语言、社交情绪等多方面进行评估，由于早产宝宝可能存在发育追赶的情况，家长需要定期带宝宝到儿童保健科进行监测，根据宝宝的个体情况给予合适的刺激和干预，以促进宝宝更好地发育。同时，要为早产宝宝营造一个安全、温暖、丰富的成长环境，提供充足的营养支持，特别是注意蛋白质、维生素、矿物质等营养物质的摄入，有助于早产宝宝的各项发育指标更好地达到正常水平。如果发现宝宝在某个发育领域明显落后于相应纠正月龄的标准，应及时就医，进行进一步的评估和干预。
